Alexia: co to jest, typy, objawy, przyczyny i leczenie

Marzec 30, 2024

Możliwość czytania Jest to podstawowa umiejętność w dzisiejszym społeczeństwie. Życie akademickie i zawodowe wymagają, z zasady, opanowania tej umiejętności. Dlatego od dzieciństwa uczymy się nadawania znaczenia słowom, które tworzymy w języku pisanym, czymś, co dla dorosłych może wydawać się stosunkowo proste, jeśli zostało to zrobione od dzieciństwa, wymaga wysokiego poziomu przetwarzania i duża liczba operacji i przemian mentalnych, które należy przeprowadzić pomyślnie.

Czasami jednak ludzie, którzy posiadali i poprawnie rozwinęli umiejętność czytania, tracą tę możliwość z jakiegoś powodu, całkowicie tracąc umiejętność czytania. Ta okoliczność odpowiada aleksji , o którym będziemy rozmawiać przez cały ten artykuł.

Powiązany artykuł: "6 rodzajów wizualnej agnozji i jej objawów"

Alexia: podstawowa definicja

Otrzymuje nazwę alexia a zaburzenie języka pisanego charakteryzuje się częściową lub całkowitą utratą zdolności czytania, co jest spowodowane pojawieniem się pewnego rodzaju uszkodzenia mózgu. Jest to zatem zjawisko wtórnego typu, to znaczy pochodne od innej zmiany, które można nawet zinterpretować jako symptom tego.

Uważa się, że jest to rodzaj wizualnej agnozji, to znaczy brak rozpoznania jakiejś stymulacji wyczuwalnej przez wzrok. W danym przypadku temat traci zdolność rozumienia pisemnych słów , jest niemożliwe lub co najmniej zakładają wielką trudność w ich kodyfikacji, aby przekształcić pisownię w fonem, mimo że wcześniej posiadał taką zdolność.

Możesz być zainteresowany: "Dysleksja: przyczyny i objawy trudności z czytaniem"

Rodzaje aleksji

Chociaż aleksja oznacza, że utrata zdolności czytania nie zawsze pojawia się w ten sam sposób, mogą występować również inne problemy lub zaczynają się od różnych deficytów. Wśród głównych typów możemy znaleźć

Alexia czysta lub bez agrafii

Ten rodzaj aleksji to taki, w którym pojawiają się tylko poważne trudności lub kompletna niemożność wizualnego rozpoznawania liter lub słów, chociaż podmiot może pisać poprawnie (mimo że nie jest w stanie zrozumieć, co napisał). Nazywana jest również ślepotą słów , Jest możliwe, że dla danego przedmiotu zostanie rozpoznane jedno słowo częstego używania.

To nie jest najczęstsza, ponieważ zwykle obejmuje dwustronną afektację w taki sposób, że informacje wizualne nie mogą przejść do obszarów, które interpretują i generują język, na lewej półkuli. Zwykle odpowiada problemom w okolicy potylicznej mózgu w zwojach wrzecionowatych, językowych i / lub kątowych, lub w uncus.

Alexia centralna lub z agrafią

Podobnie jak w poprzednim przypadku zauważamy zmianę i niemożność lub wielką trudność w rozpoznawaniu słów pisanych, ale także w ich produkcji. Innymi słowy, w tym przypadku okazuje się, że podmiot nie może czytać ani pisać. Może również pojawić się Anomia , mające problemy z identyfikacją przedmiotów i bodźców wizualnych poza czytaniem i pisaniem.

Ten typ aleksji zwykle odpowiada obrażeniom w zwrocie kątowym, który jest odpowiedzialny za przetwarzanie informacji w taki sposób, że pisownia lub litery są przekazywane do fonemów lub dźwięków i vice versa, co jest niezbędne zarówno do czytania, jak i pisania. Jest również związany ze zmianami w ciemielinach lub we włóknach z płatów skroniowych i potylicznych.

Powiązany artykuł: "Płat mózgowy i jego różne funkcje"

Alexia poprzednia lub z afazją

Zwana także frontalną aleksją, stajemy przed sytuacją, w której nie tylko zmiany pojawiają się na poziomie czytelnika, ale także w produkcji mowy. W tym przypadku zmiana jest zwykle produkowana na bardziej frontalnym poziomie, jej funkcjonalność jest podobny do podmiotu z afazją Bropy , Zwykle jest mniej problemów ze znanymi słowami dla danego przedmiotu niż w porównaniu z resztą aleksji.

Może jesteś zainteresowany: "Afazja: główne zaburzenia językowe"

Zróżnicowanie z innymi sytuacjami

Ważne jest, aby pamiętać, że w aleksji mamy do czynienia z sytuacją, w której przedmiot wcześniej wiedział, jak czytać i utracono tę zdolność, nie będąc aż tak znaczącym jak alexia przypadkami tych ludzi, którzy nigdy się tego nie nauczyli, to znaczy analfabetyzm.

Ważne jest również odróżnienie go od dysleksji ewolucyjnej , które byłyby zaburzeniem neurorozwojowym (co sugeruje, że na poziomie neuronalnym istnieje nietypowa organizacja rozwoju mózgu, a nie sama szkoda), w którym pojawia się trudność związana z piśmiennością, która pojawia się od dzieciństwa i w której nigdy nie występuje. w tym momencie nastąpił większy stopień zdolności niż wyrażany przez badanego (nie jest to strata, lecz raczej trudność).

Na koniec należy zauważyć, że alexia nie pochodzi od braku percepcji wzrokowej właściwie mówiąc: podmiot może zobaczyć słowa, a jego oczy działają z wystarczającą precyzją, aby je postrzegać, a problem polega na kodyfikacji i przekształceniu ich w coś znaczącego.

Możliwe przyczyny

Uważa się, że aleksja jest rodzajem agnozji i zmianą umiejętności czytania i pisania spowodowanych jakimś typem uszkodzenia mózgu. Ale przyczyny takich obrażeń mogą być bardzo różne. Należy również pamiętać, że zmiana może pojawiać się w różnych miejscach układu nerwowego, od kątowych i / lub nadpętowych zwojów do włókien pochodzących z płatów potylicznych lub skroniowych, przechodząc między zwrotami językowymi i wrzecionowatymi. Wśród głównych przyczyn pojawienia się aleksji Możemy znaleźć następujące zdarzenia.

1. Udar

Jedną z głównych przyczyn aleksji cierpi na jakiś rodzaj udaru lub udaru mózgu, mówimy o niedokrwieniu (zablokowaniu naczyń krwionośnych, które zapobiega przedostawaniu się krwi do niektórych obszarów) lub krwotokowi (zerwaniu naczynia). W zależności od dotkniętych obszarów, Śmierć tkanki mózgowej może spowodować utratę zdolności czytania .

2. Uraz czaszkowo-mózgowy

Innym klasycznym powodem pojawienia się aleksji jest fakt, że doznał on pewnego rodzaju urazowego uszkodzenia mózgu. Wypadki komunikacyjne, wypadki przy pracy lub napady to tylko niektóre z przyczyn, które powodują pojawienie się jakiejś aleksji.

3. Demencje i inne zaburzenia neurodegeneracyjne

Aleksja może pojawić się w wyniku pogorszenia spowodowanego przez pewien rodzaj otępienia, takiego jak choroba Alzheimera lub inne podobne zaburzenia. W zależności od samego zaburzenia trudność, pogorszenie i niemożność czytania mogą pojawić się w różnych fazach choroby .

Powiązany artykuł: "Rodzaje demencji: 8 form utraty poznania"

4. Guz mózgu

Inną możliwą przyczyną aleksji jest pojawianie się guzów mózgu, które wpływają, szczypią lub kompresują obszary mózgu i włókna nerwowe zaangażowane w proces czytania .

5. Infekcje mózgu

Aleksja może pojawić się również przed niektórymi procesami zakaźnymi, które ostatecznie wpływają na mózg. Niektóre z nich są typowe zapalenie opon mózgowych lub zapalenie mózgu .

Leczenie aleksji

Leczenie aleksji nie jest łatwe, biorąc pod uwagę, że mamy do czynienia z fenomenem pochodzącym z pewnego rodzaju urazu mózgu, a w rzeczywistości możemy napotkać trwałe uszkodzenia. Nie oznacza to jednak, że nie jest możliwe osiągnięcie różnych poziomów odzysku, w zależności od obszarów obrażeń lub stopnia uszkodzenia ciała lub kompensacji funkcji.

Rodzaj leczenia będzie zależeć od tych i innych czynników, a do jego realizacji będzie konieczne multidyscyplinarny zespół, w którym działają takie dyscypliny jak neurologia lub psychologia , oprócz innych specjalności zdrowotnych, a nawet społecznych.

Pierwszym będzie ustalenie i leczenie przyczyny pojawienia się aleksji. W większości przypadków wczesna diagnoza umożliwi lepszą pracę na poziomie leczenia i może zapobiec pogorszeniu (na przykład, jeśli mamy do czynienia z infekcją lub nowotworem, mogą one rosnąć i generować więcej szkód).

Będzie to konieczne skorzystaj z indywidualnego programu rehabilitacji , powszechne jest stosowanie terapii językowych i różnych rodzajów stymulacji kognitywnej. Psychoedukacja będzie również ważna zarówno dla ludzi, jak i dla ich otoczenia, tak aby mogli oni zrozumieć, co się stało i wiedzą, jak stosować różne środki, aby trudności nie wiązały się z ograniczeniem. Ważna może być także praca nad sferą afektywną, koncepcją siebie i poczuciem własnej wartości, które mogą być zmieniane przez obecność deficytów.

Bibliografia:

Junqué, C. i Barroso, J. (Coords.) (2009). Podręcznik Neuropsychologii. Madryt: Synteza.
Portellano, J.A. (2005). Wprowadzenie do neuropsychologii. Madryt: McGraw Hill.