yes, therapy helps!
Różnice w mózgu między uczniami

Różnice w mózgu między uczniami "listowymi" i "naukowymi"

Sierpień 4, 2020

Często na wydziałach słychać dowcipy o niezdolności studentów listów do radzenia sobie z operacjami matematycznymi lub o niekompetencji inżynierów, jeśli chodzi o zrozumienie historii.

Są stereotypami bez zbytniej racjonalnej podstawy, ale wydaje się, że w końcu mogą zamknąć pewne prawdy .

Różnice między mózgiem "liter" i "nauk"

Japoński badacz neurologii Hikary Takeuchi a jego zespół opublikował kilka tygodni temu interesujące studium na temat strukturalnych różnic między tymi, którzy studiują nauki, porównując je z tymi, którzy studiują nauki humanistyczne.


Dochodzenie

Praca japońskiego zespołu wskazuje, że istnieje kilka znaczących różnic między mózgami studentów kariery naukowej i mózgów studentów w dziedzinie nauk humanistycznych i liter.

Wyniki pokazały, że chociaż studenci mają więcej szarej materii w korze przedczołowej , humanistyka zgłosiła wyższą gęstość istoty białej otaczającej prawy hipokamp .

Informacje te można uzyskać, analizując łącznie 491 uczestników, za pomocą badania MRI mózgu. Badanie kontrolowało również różne zmienne, takie jak wiek lub objętość mózgu. Takeuchi wyjaśnił te wyniki, tworząc je w klasycznej teorii Simon Baron-Cohen o Systematyzacja empatii.


Zgodnie z tym modelem zasugerowano, że osoby, które są przyciągane do systemów bezosobowych, są bardziej zainteresowane badaniem nauki. Z drugiej strony ci, których pociągają litery i nauki humanistyczne, odpowiadają typowi empatycznemu.

491 uczestników badania zostało poddanych badaniom neurofizjologicznym i odpowiedziało na kilka pytań. Przeanalizowaliśmy ich funkcje poznawcze, szczególnie te, które zostały spekulowane jako ściśle związane z zakresem badań każdego z nich, a także inne funkcje poznawcze podstawowej kontroli, które uznano za mało istotne dla dziedziny nauki.

Zgodnie z dostarczonymi danymi, niniejsze dochodzenie zakłada po raz pierwszy różnice między strukturami mózgu uczniów są badane zgodnie z ich kierunkiem studiów , Wstępna hipoteza, która sugerowała istnienie asymetrii, została wykazana.


Mózg nauk przypomina człowieka autystycznego

Naukowcy opisywali rodzaj mózgu uczniów jako częściowo pokrywający się z typem ludzi z autyzmem: preferują systematyzację wydarzeń, nierzadko zdarza się zaobserwować pewne trudności w języku, są mniej empatyczne i są mniej zręczne w tym czasie przewidywać i przewidywać myśli i reakcje innych.

Litery mają mózgi bardziej skoncentrowane na empatii

Z drugiej strony studenci listów i nauk humanistycznych byli związani z profilem umiejętności bardziej związanych z empatią, to znaczy byli w stanie lepiej identyfikować się z innymi podmiotami, rozumieć je i okazać solidarność z nimi. Jednak duża liczba tych studentów wykazywał trudności w umiejętnościach, takich jak rozpoznawanie przestrzenne .

Klucz może znajdować się na poziomie testosteronu

W badaniach czynniki takie jak większa lub mniejsza obecność testosteronu płodowego i stwierdzono, że zmienna ta odegrała ważną rolę w rozwoju hipokampa, zaznaczając różnicę między obiema grupami uczniów.

Nie ulega wątpliwości, że badania te, pionier analizy różnic w mózgu u studentów, będą pierwszymi z wielu, którzy spróbują wyjaśnić różnice w strukturze mózgu każdego zawodu.

Bibliografia:

  • Źródło: //link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429 -...

Różnice między kobietą a mężczyzną (Sierpień 2020).


Podobne Artykuły