Zastraszanie w związku z homofobią: jej szkodliwy wpływ na społeczeństwo i edukację
Relacje między koleżankami, które na początku są (według nastolatków) jednym z najbardziej satysfakcjonujących aspektów kontekstu szkolnego i jednym z głównych źródeł wsparcia emocjonalnego i społecznego, mogą w końcu stanowić bardzo szkodliwy i bolesny element dla młodych ludzi.
W literaturze naukowej prowadzonej przez Olweus można zauważyć, że ofiary prześladowań zwykle mają szereg indywidualnych czynników ryzyka które odróżniają je od agresorów (np. płeć, rok szkolny, pochodzenie etniczne, preferencje religijne, status społeczno-ekonomiczny, niedostatki umiejętności społecznych, "lepsze" umiejętności społeczne, zmniejszone osiągnięcia w nauce itp.).
Niestety, Jednym z elementów, który wyzwala agresorów, jest zwykle orientacja seksualna (lub wątpliwości na ten temat) prześladowanych nastolatków, do tego, co będziemy nazywać "znęcaniem się nad homofobią".
- Powiązany artykuł: "5 rodzajów nękania lub znęcania się"
Czym jest zastraszanie w związku z homofobią?
Jako homofobię określimy znęcanie się jako wszelkiego rodzaju przemocy fizycznej, społecznej lub słownej skierowanej i skierowanej w celu wywołania dyskomfortu u ofiary ze względu na jego orientację seksualną , Istnieje nierównowaga sił między agresorem a ofiarą, a nadużywanie zazwyczaj przedłuża się z czasem.
Uważa się, że odpowiedzialność za to zjawisko spoczywa nie tylko na agresorze, ale także na instytucjach edukacyjnych i społeczeństwie jako całości, ze względu na dominujące wartości społeczne w stosunku do seksualności w ogóle. Oznacza to, że nawet dzisiaj nasze społeczeństwo interpretuje heteroseksualizm w kategoriach "normalności", natomiast Homoseksualizm (i biseksualizm) interpretowany jest jako "nienormalny, dziwny, dziwny, ekscentryczny " W ten sposób wszystkie przejawy, które różnią się od heteroseksualistów, są oznakowane jako odbiegające od normy i nienormalne.
Bylibyśmy naiwni, gdybyśmy wierzyli, że ta dominująca myśl w społeczeństwie nie jest wchłaniana przez dzieci i młodzież, które odtwarzają te standardy społeczne w swoim szczególnym środowisku: szkołach i instytutach. Wszystko, co jest uważane za "niezwykłe" lub "powszechne" w kontekście szkolnym, często jest przedmiotem kpin lub szyderstwa i jak już wcześniej wyjaśniliśmy, orientacja seksualna jest jednym z powodów, które "uruchamiają" agresję w kierunku ofiary.
- Może jesteś zainteresowany: "Metoda KiVa, idea, która kończy się zastraszaniem"
Konsekwencje tego rodzaju agresji
Osoby LGBT i / lub osoby wątpiące w swoją orientację afektywno-seksualną, konfigurują populację podatną na więcej problemów ze zdrowiem psychicznym niż reszta. Dlaczego? Bardzo proste: ta populacja on cierpi na wyższy poziom stresu przez większość swojego życia .
Pomyśl o rzeczach, z którymi musisz się zmierzyć: zintegruj i zaakceptuj swoją orientację afektywno-seksualną, porozmawiaj z rodziną i przyjaciółmi, lęk przed odrzuceniem i nieakceptowaniem, radzisz sobie z sytuacjami homofobicznymi, znosisz powiązane piętno społeczne ... Powiedzmy, że to szczególny stres że osoby heteroseksualne niekoniecznie muszą cierpieć.
Jak wszyscy wiemy, dzieciństwo i okres dojrzewania to czasy, w których kształtuje się nasza osobowość i w których jesteśmy najbardziej wrażliwi i jest to naprawdę trudny etap do przejścia.
Teraz wyobraź sobie, co powinieneś stawić czoło, bardziej do rzeczy, młody homoseksualista lub biseksualista. Gdyby nie było wystarczających zmian hormonalnych / odkryć ich tożsamość / spróbować dopasować się do grupy rówieśniczej / występować w instytucie / radzić sobie z fizycznymi zmianami itp., Teraz wyobraź sobie stres, który musisz odczuwać, myśląc o możliwym odrzuceniu lub nieakceptacji ze strony ludzi, których kochasz najbardziej: twojej rodziny i przyjaciół.
A jeśli istnieje również sytuacja znęcania się nad homofobią (z wynikającą z tego utratą wsparcia społecznego wśród rówieśników), wprowadzane są "doskonałe" składniki w celu wytworzenia podłoża hodowlanego, które spowoduje problemy psychologiczne, które będą trwać z czasem, takie jak budowa niska samoocena, poczucie wstydu wobec siebie, depresja, lęk, zespół stresu pourazowego, izolacja, samookaleczenia itp. W jednym z badań (Rivers, 2004) stwierdzono, że ofiar prześladowania za homofobię częściej cierpią z powodu depresji w porównaniu z ofiarami prześladowań heteroseksualnych.
Kilka badań wykazało, że (np. Bontempo i D'Augelli, 2002) poziom wiktymizacji był wyższy u uczniów LGBT lub że mieli wątpliwości co do ich orientacji afektywno-seksualnej.W typie wiktymizacji generalnie są bardziej ofiary werbalnie (obelgi, pseudonimy, obraźliwe komentarze ...).
- Może jesteś zainteresowany: "Zastraszanie: analiza zastraszania poprzez teorię mimetyczną"
Interwencja w tym problemie
Chociaż z pewnością jest to długi proces, który wymaga przejścia kilku pokoleń, konieczne jest kształcenie społeczeństwa wyeliminowanie dychotomii "normalnej = heteroseksualnej", "nienormalnej = gejowskiej, lesbijskiej, biseksualnej, transpłciowej lub transpłciowej".
W szczególności szkoły powinny zapewniać wysokiej jakości i wszechstronną edukację seksualną, która porusza takie kwestie, jak homoseksualizm i transseksualność (i dotyczy nie tylko chorób przenoszonych drogą płciową lub ciąży), ćwiczeń empatii dla ofiar, umiejętności społeczne, aby powstrzymać nękanie ...
Głównym celem jest zmodyfikować negatywne postawy wobec grup mniejszościowych, takich jak LGTB i przyjąć bardziej inkluzywną wizję z takimi wartościami jak akceptacja, egalitaryzm, wolność i empatia wobec równych. Jeśli w szkołach / instytutach problem ten nie jest rozwiązywany w sposób naturalny, pomijając kwestie "tabu", przyczynia się to do tego, że populacja osób LGBT jest postrzegana jako coś dziwnego i nadal podtrzymuje dyskryminację.
W końcu szkoła jest bardzo potężnym elementem edukacyjnym w społeczeństwie i jest uważana za jeden z głównych czynników socjalizacji wraz z rodziną, dlatego powinna zachęcać naszych młodych ludzi do tolerancyjnego myślenia, promując narodziny pozytywne wartości w stosunku do różnych form ekspresji seksualnej i różnorodności płci.
