Poznanie: definicja, główne procesy i funkcjonowanie
Poznanie pozwala nam postrzegać nasze środowisko, uczyć się na nim i zapamiętać uzyskane informacje , a także rozwiązywać problemy, które pojawiają się w życiu lub komunikować się z innymi ludźmi.
W tym artykule opiszemy, czym dokładnie jest poznawanie i jakie są główne procesy poznawcze.
Czym jest poznawanie?
Pojęcie "poznania" można zdefiniować jako zdolność niektórych żywych istot do uzyskiwania informacji o ich środowisku i, od przetwarzania przez mózg, do interpretowania go i nadawania mu znaczenia. W tym sensie procesy poznawcze zależą w dużym stopniu od zdolności zmysłowych, takich jak ośrodkowy układ nerwowy.
Jest to pojęcie o bardzo szerokim znaczeniu, które można z grubsza zrównać z pojęciem "myśli" , Jednak, jak zobaczymy później, termin ten może również odnosić się do jednego z procesów lub faz składających się na poznanie: rozumowanie, które z kolei pokrywa się z rozwiązywaniem problemów.
W dziedzinie psychologii poznawanie rozumiane jest jako przetwarzanie dowolnego rodzaju informacji za pomocą funkcji umysłowych. Z historycznego punktu widzenia ta konceptualizacja wywodzi się z tradycyjnego rozdziału między racjonalnym i afektywnym; Jednak dzisiejsze emocje są często postrzegane jako proces poznawczy.
Na przestrzeni dziejów wielu autorów proponowało, że poznawanie, szczególnie to, co ma miejsce świadomie, powinno być głównym przedmiotem badań w psychologii naukowej. Wilhelm Wundt, Hermann Ebbinghaus lub William James zaczęli studiować podstawowe procesy poznawcze, takie jak pamięć czy uwaga pod koniec XIX wieku.
Obecny rozwój badań nad poznaniem zawdzięcza w dużej mierze teoriom przetwarzania informacji i orientacji poznawczej w ogóle, bardzo popularnej od połowy XX wieku. Te paradygmaty sprzyjały konsolidacji dziedzin interdyscyplinarnych tak istotnych jak neuropsychologia i neuronauka kognitywna.
Główne procesy poznawcze
Wydziały, które tworzą poznanie, są liczne; zatrzymamy się tylko w niektórych z najbardziej ogólnych i istotnych takie jak uwaga, język i metapoznanie (lub wiedza o swoim poznaniu).
Podobnie, biorąc pod uwagę obecną wiedzę, uwzględnimy emocje jako proces poznawczy w całości.
1. Percepcja
Termin "percepcja" odnosi się do pobierania bodźców ze środowiska przez narządy zmysłów i jego przekazywanie na wyższe poziomy układu nerwowego, ale także proces poznawczy, dzięki któremu generujemy mentalną reprezentację tej informacji i interpretujemy ją. W tej drugiej fazie interweniuje wcześniejsza wiedza i uwaga.
2. Uwaga
Uwagę zwraca ogólna zdolność koncentrowania zasobów poznawczych na bodźcach lub określonych treściach umysłowych; dlatego pełni rolę regulacyjną w funkcjonowaniu innych procesów poznawczych. Ta zdolność jest podzielona na kilka aspektów, więc uwagę można rozumieć jako selekcję, koncentrację, aktywację, monitorowanie lub oczekiwania.
3. Uczenie się i pamięć
Uczenie się jest definiowane jako zdobywanie nowych informacji lub modyfikacja istniejących treści mentalnych (wraz z odpowiadającymi im korelatami neurofizjologicznymi). Opisano różne rodzaje uczenia się, takie jak klasyczne i operacyjne modele kondycjonowania, które są związane z mechanizmami wzmocnienia synaptycznego.
Pamięć jest pojęciem ściśle związanym z nauką , ponieważ obejmuje kodowanie, przechowywanie i odzyskiwanie informacji. W tych procesach zaangażowane są kluczowe struktury układu limbicznego, takie jak hipokamp, jądro migdałowate, jądro śródmózgowia, jądro półleżące lub cielęce sromowe wzgórza.
4. Język
Język jest wydziałem, który pozwala ludziom korzystać ze złożonych metod komunikacji , zarówno ustnie, jak i na piśmie. Z ewolucyjnego punktu widzenia uważany jest za rozwój nieswoistych wokalizacji i gestów używanych przez naszych przodków i przypominających te używane przez inne gatunki zwierząt.
5. Emocje
Chociaż emocje tradycyjnie zostały oddzielone od poznania (rozumianego jako odpowiednik myśli), wzrost wiedzy w psychologii ujawnił, że oba procesy działają w podobny sposób , Poziom aktywacji współczulnego układu nerwowego i motywacja do zbliżenia się lub odejścia od bodźca są determinantami emocji.
- Zalecany artykuł: "8 rodzajów emocji (i ich cechy)"
6. Rozumowanie i rozwiązywanie problemów
Rozumowanie jest procesem poznawczym wysokiego poziomu, który opiera się na zastosowaniu bardziej podstawowych rozwiązywać problemy lub osiągać cele wokół złożonych aspektów rzeczywistości. Istnieją różne rodzaje rozumowania w zależności od tego, jak je klasyfikujemy; jeśli robimy to z logicznych kryteriów, mamy rozumowanie dedukcyjne, indukcyjne i uprowadzające.
7. Poznanie społeczne
Popularyzacja psychologii społecznej, która miała miejsce w latach 60. i 70., spowodowała wzrost zainteresowania badaniem poznania stosowanego w relacjach międzyludzkich. Z tej perspektywy opracowano transcendentalne modele, takie jak teorie atrybucji i teoria schematów na temat reprezentacji wiedzy.
8. Metacognition
Metakoncepcja jest wydziałem, który pozwala nam być świadomymi naszych własnych procesów poznawczych i zastanowić się nad nimi. Szczególną uwagę zwrócono na metapamięć, ponieważ zastosowanie strategii w celu poprawy uczenia się i pamięci jest bardzo przydatne w celu poprawy wydajności poznawczej.
