Wczesna stymulacja u chłopców i dziewcząt: ćwiczenia na 5 etapach

Kwiecień 4, 2024

Zarówno zwierzęta, jak i ludzie uczą się poprzez interakcję z otaczającymi nas bodźcami. Dlatego logiczne jest sądzić, że im wcześniej ta stymulacja się rozpocznie i im bardziej zostanie wzmocniona, tym więcej możliwości uczenia się i doskonalenia naszych umiejętności.

Oto zasady rządzące wczesną stymulacją , Dzięki tej dynamice aktywności zwiększa się zdolności i zdolności dzieci, ułatwiając ich rozwój fizyczny, psychiczny i społeczny.

Powiązany artykuł: "Psychologia rozwoju: główne teorie i autorzy"

Co to jest wczesna stymulacja?

Wczesne działania stymulacyjne oparte są na serii ćwiczenia, które mają na celu poprawę rozwoju chłopca lub dziewczynki zarówno intelektualnie, fizycznie i społecznie. Praktyki te mogą rozpocząć się od momentu narodzin dziecka i kontynuować praktykę do ukończenia 6 lat.

Konieczne jest określenie, że istnieje szereg rutyn lub konkretnych praktyk dla każdego z etapów potomnych, odpowiednich do poziomu rozwoju wieku. Powodem, dla którego idealny przedział wiekowy do wykonywania tych ćwiczeń jest do 6 lat, jest to, że do tego wieku dziecko cieszy się większą plastycznością mózgu.

Pojęcie plastyczności mózgu odnosi się do zdolności układu nerwowego do zmiany i modyfikacji w reakcji na interakcję ze środowiskiem. Oznacza to, że dzięki właściwej stymulacji nasz mózg ma zdolność tworzenia nowych synaps i obwodów neuronalnych, które pozwalają mu poprawić aktywność i wydajność niektórych obszarów mózgu .

Ćwiczenia te można wykonywać zarówno u zdrowych dzieci, z zamiarem zwiększenia ich zdolności, jak i u dzieci z pewnym zaburzeniem lub stanem, który wpływa na ich rozwój. W ten sposób ich umiejętności kompensacyjne są stymulowane, a ich zdolności fizyczne i psychiczne poprawione.

Ponadto Dynamikę tę można przeprowadzić zarówno w domu, jak iw szkołach i ośrodkach opieki dziennej specjalistyczne Po krótkim okresie informacyjnym rodzice, którzy sobie tego życzą, mogą wykonywać te wszystkie ćwiczenia w zaciszu domowym, wzmacniając w ten sposób więzi uczuciowe między rodzicami i dziećmi.

Głównym celem wczesnej stymulacji jest to, że poprzez wykonywanie szeregu stymulujących czynności dziecko rozwija się w celu zwiększenia swojej autonomii i niezależności. W ten sam sposób można dokonać wielkich postępów w zakresie sprawności fizycznej, poznawczej, komunikacyjnej i sensorycznej.

Może jesteś zainteresowany: "4 etapy rozwoju języka"

Co to jest?

Przede wszystkim konieczne jest opracowanie konkretnego planu lub programu dla każdego dziecka. Program ten musi być dostosowany do potrzeb dziecka, dostępności i poziomu zaangażowania rodziców oraz zasobów domowych.

W ten sposób mogą stopniowo oceniać postępy i postępy dziecka zgodnie z ustalonymi minimalnymi celami , Dzięki odpowiedniemu planowi działań rodzice mogą wzmocnić wszystkie obszary dziecka, które ich interesują.

Rodzice powinni mieć cierpliwość i mieć świadomość, że nie można ustawić zbyt ścisłych czasów, jeśli chodzi o osiągnięcie celów, ponieważ nie ma ustalonego z góry czasu, który dyktuje, jak i kiedy dziecko osiągnie cel.

Najważniejszą rzeczą jest zapewnienie dziecku serii ćwiczeń odpowiednich do ich wieku, z którymi pracować i zwiększać poczucie własnej wartości. Stopniowo rodzice lub osoby odpowiedzialne za przeprowadzanie ćwiczeń będą modyfikować cele planu zgodnie z rozwojem dziecka, a także uzyskane wyniki.

Pierwszym krokiem będzie zawsze stworzenie więzi emocjonalnej i uczuciowej z dzieckiem, tworząc przestrzeń zaufania, w której czuje się komfortowo i bezpiecznie, aby wchodzić z nami w interakcję. Po osiągnięciu tego związku osoba dorosła odpowiedzialna za wczesną stymulację może rozpocząć pracę w innych obszarach.

Do tych obszarów należą:

Obszar emocjonalny : rozwój autonomii i niezależności dziecka, a także rozpoznawanie i wyrażanie emocji.
Obszar poznawczy : rozwój intelektu i wiedzy dziecka.
Obszar napędowy : rozwój umiejętności motorycznych i ogólnych, wzmocnienie kontroli i koordynacji mięśni.
Obszar społeczny : rozwój umiejętności interakcji ze środowiskiem.
Obszar językowy : rozwój ekspresji i zrozumienia języka.

Warunki, które należy wprowadzić w życie

Konieczne jest uwzględnienie szeregu aspektów, które ułatwią przeprowadzenie tych działań.Po pierwsze, jeśli dziecko nie jest w nastroju lub nie chce wykonywać czynności w określonym czasie, nie powinno się go naciskać; ponieważ dla niego musi to być rozrywka, a nie obowiązek lub kara.

Podobnie, jak wspomniano powyżej, ćwiczenia muszą być dostosowane do wieku i umiejętności dziecka , Jeśli zmusimy go do wykonania zadania, na które nie jest przygotowany, zwiększymy jego frustrację i obniżymy jego poczucie własnej wartości. W ten sam sposób, jeśli ćwiczenia są zbyt łatwe lub nie zakładają małego wyzwania dla dziecka, ten straci zainteresowanie nimi i zmniejszy tym samym motywację.

Wzmocnienie przez rodziców lub specjalistów jest bardzo ważne. Gratuluj dziecku i chwal jego postępy Niezwykle ważne będzie utrzymanie tego zainteresowania i motywacji.

Wczesne ćwiczenia stymulacyjne według etapu

W dalszej części artykułu przedstawiamy serię przykładów wczesnych ćwiczeń stymulacyjnych dostosowanych do wieku dziecka, a także mających na celu udoskonalenie każdego z wyżej wymienionych obszarów rozwoju.

1. Od 0 do 12 miesięcy

Silnik gruboziarnisty: bardzo skuteczna aktywność w pracy silnika brutto dziecka to taka, która pomaga kontrolować głowę tego. Aby to zrobić, należy umieścić dziecko leżące na brzuchu, pokazywanie zabawek lub błyskotliwych bodźców, które zmuszają go do trzymania głowy w górze .

Rozwój społeczny: to ćwiczenie ułatwia cielesną samoświadomość i polega na umieszczeniu dziecka przed lustrem, w wygodnej pozycji, aby mogło ono zostać rozpoznane w nim. Następnie wykonywać ruchy rękami lub rękami aby zachować twoją uwagę.

2. Od 1 roku do 2 lat

Silnik gruboziarnisty: dzięki temu ćwiczeniu poprawimy poczucie równowagi dziecka. W tym celu należy trzymać dziecko pod pachami, poruszanie się płynnie z jednej strony na drugą i z przodu na tył , pozwalając mu się wyprostować samemu.

3. Od 2 do 3 lat

Obszar poznawczy i językowy: czytaj na głos opowiadania dla dzieci z ilustracjami które dziecko może zobaczyć Następnie zadaj proste pytania dotyczące historii lub pozwól dziecku powiedzieć nam swoją wersję tego, co zrozumiał.

4. Od 3 do 4 lat

Język i dobre zdolności motoryczne: dziecko zostanie poproszone o swobodne rysowanie na arkuszu, prosząc go, aby wyjaśnił to, co rysuje , Możesz także narysować te dwa elementy razem i robić to, pytając o rysunki.