Wychowanie do tworzenia niezależnych i autonomicznych dzieci
Spraw, aby dzieci i młodzież stały się niezależne i autonomiczne Jest to jeden z głównych celów, które rodzice postawili w pewnym momencie swojego życia.
A prawda jest taka, że choć proces edukacji młodych ludzi jest bardziej wolny, brzmi to bardzo dobrze, nie jest to ścieżka róż i często przedstawia wielkie trudności: buntownicza młodzież, która nie chce walczyć, ojcowie i matki, którzy sabotują nieświadomie próby ich dzieci autonomicznego działania, brak wytycznych do naśladowania itp.
- Powiązany artykuł: "Toksyczne rodziny: 4 sposoby, w których powodują zaburzenia psychiczne"
Następnie pokażę klucze do zrozumienia, w jaki sposób proces uczenia się i edukacji powinien być szkoleniem bardziej niezależnych dzieci i młodzieży .
Klucze do wychowania w autonomii skoncentrowane na rodzicach
Część zmian, które należy wprowadzić, aby zwiększyć niezależność najmłodszych, należy wprowadzić w sposobie myślenia i zachowaniu dorosłych, którzy się nimi opiekują. Są to wytyczne, które należy wziąć pod uwagę.
1. Wierz w swoje umiejętności
Pierwszym krokiem do ułatwienia autonomicznego procesu uczenia się dzieci i młodzieży jest wierzę, że są w stanie to wykonać , Coś, co jest napisane, wydaje się bardzo proste, ale w rzeczywistości nie jest tak bardzo; Oznacza to obserwowanie z drugiej strony zarówno zachowań dzieci, jak i roli siebie jako ojca, matki lub opiekuna prawnego.
Młody człowiek nie zacznie działać autonomicznie, jeśli niejawne przesłanie przekazane przez osobę, która go zachęca, polega na tym, że jest to zadanie, które inna osoba musi dla niego zrobić, udzielając mu poleceń lub decydując, co należy zrobić.
2. Stracić strach przed sytuacją
Wielu ojców i matek nieświadomie powstrzymuje autonomiczne uczenie się dzieci, ponieważ boją się tego, co może się stać , Ponieważ istnienie córki lub niezależnego dziecka zakłada, że ktoś traci kontrolę nad tym, co robi ta osoba, pesymistyczne wyobrażenia o tym, co może się zdarzyć, mogą często atakować naszą wyobraźnię. Na przykład myślisz o niebezpiecznych przyjaźniach, jakie możesz sobie wyobrazić, o używaniu narkotyków, które możesz wystawić, o wypadkach, których możesz nie być ostrożny, itp.
Te pomysły mają tak emocjonalny wpływ, że gdy rodzice widzą, że ich dzieci zaczynają zdobywać niezależność, jego uwaga skupia się na tych katastroficznych myślach, jakby jego istnienie było samo w sobie prawdziwym niebezpieczeństwem , Stamtąd przechodzimy do przeżuwania, czyli myśląc w kółko o tym, co powoduje stres: w tym przypadku (względne) niebezpieczeństwa posiadania większej liczby niezależnych dzieci niż wcześniej. Dorośli czują się źle, ponieważ wyobrażają sobie te sytuacje i wyobrażają sobie te sytuacje, ponieważ czują się źle.
Aby rozwiązać ten problem, należy przejść dwie fazy:
Pomysły restrukturyzacyjne
Musi być jasne, że niebezpieczeństwa stojące przed ludźmi autonomicznymi ze względu na fakt, że nie mają stałej czujności postaci ochronnej, są bardzo względne i że rzeczywiste możliwości wypełnienia tych znaków są bardzo niskie. Z drugiej strony, musimy pamiętać, że niebezpieczeństwo jest znacznie bardziej prawdopodobne, aby wychować córkę lub syna, który pozostaje bezradny, nawet jeśli już dawno wszedł w dorosłość, jeśli nie zmienisz swojego nastawienia.
Zerwać z przeżuwaniem
W niektórych przypadkach konieczne jest opanowanie początkowego stresu, który w niektórych przypadkach może oznaczać większą autonomię dla dzieci i młodzieży. W tym celu możesz przeczytać ten artykuł o tym, czym jest przeżuwanie i jak można go zneutralizować.
3. Przyznać potrzebę cięższej pracy
Kształcenie niezależnych synów i córek jest kolejnym zadaniem w szeregu działań związanych z edukacją nowych pokoleń, a zatem wymaga dodatkowego wysiłku , Chociaż może się wydawać, że ciągłe kontrolowanie małych dzieci i nastolatków jest główną irytacją, w rzeczywistości nie jest tak: pomoc dzieciom w zdobywaniu umiejętności polega na uczeniu ich narzędzi do tego, a to jest coś, co kosztuje, szczególnie na początku.
Z drugiej strony, niecierpliwość i pragnienie, aby nie poświęcać dużo czasu na uczenie się, sprawia, że wielu rodziców przeszkadza w nauce podstawowych zadań, takich jak ubieranie się i kąpanie u młodszych dzieci, lub wychodzenie na zakupy i zachować trochę oszczędności u nastolatków. Pamiętajmy więc, że pierwsze kilka razy są zawsze wolne i kosztowne, a to, że "przyspieszają" te chwile, wtrącając się w to, co powinien robić chłopak, to sposób na sabotowanie nauki, jednak wygodnej, zmierzyć się z własnym komfortem.
Dlatego rodzice i opiekunowie powinni pamiętać, że często brak inicjatywy i autonomii ich dzieci wynika z faktu, że wolą oni nadal sprawować kontrolę, ponieważ jest to wygodniejsze i łatwiejsze oraz że to nastawienie sprawia, że próby zachowania się w sposób niezależny są odrzucane i karane .
4. Wiedzieć, jak wykrywać prośby o niezależność
W swojej pozycji ludzi, którzy naprawdę wiedzą, co się dzieje lepiej niż dzieci, które kształcą, rodzice i opiekunowie często nie doceniają własnych kryteriów i petycji wierząc, że wiedzą, jak interpretować to, czego naprawdę chcą, lepiej niż oni. Takie rozumowanie jest błędne, a ponadto jest sposobem na stworzenie serii pomysłów dotyczących relacji z dziećmi, które nigdy nie zostaną podważone lub zmusić do dostosowania się do rytmu ich rozwoju.
Kiedy dziecko mówi "Jestem sam" podczas wykonywania zadania, które się uczy, konieczne jest, aby opiekun spędził co najmniej kilka sekund, zastanawiając się, czy sprzeciw wobec tego żądania jest naprawdę uzasadniony, czy nie. Podobnie należy pamiętać, że prośby o autonomię najmłodszych dzieci są bardzo różnorodne, a w niektórych przypadkach subtelne i że konieczne jest rozwinięcie pewnej wrażliwości w celu ich wykrycia.
Strategie kształcenia niezależności skierowane do młodych ludzi
Teraz, gdy zobaczyliśmy, jaką postawę powinni przyjąć dorośli, jeśli chodzi o edukację młodych ludzi i dzieci, aby byli niezależni, Zobaczmy, jak możesz promować zmiany w tym ostatnim .
1. Spędzaj więcej czasu razem
Coś tak prostego jak spędzanie większej ilości czasu z młodymi ludźmi jest składnikiem, który promuje wykładniczo naukę. Oczywiście, muszą to być czasy, w których jakość użytkowania nieruchomości w oznaczonym czasie jest równa : być w tym samym pokoju, widząc dwa różne ekrany z kontem, ponieważ nie ma dialogu.
Rozmowy i gry, które pojawiają się spontanicznie w tych kontekstach, są źródłem wiedzy, która sprawia, że młodzi ludzie widzą świat oczami innych, stawiają nowe pytania i interesują się więcej tematami. Ta ostatnia jest podstawowa, ponieważ ciekawość jest motorem uczenia się.
2. Zbadaj swoje gusta i zainteresowania
Najskuteczniejszy sposób na zainteresowanie dzieci i młodzieży poznawaniem nowych zajęć które dają im większą autonomię, to odnieść je do tematów, które ich interesują , tworzenie narracji, w których interesują nas tematy, i te, których należy się nauczyć, jako ćwiczenia, w których znajdują się oba elementy.
3. Eksperymentuj z systemami nagrody
W niektórych przypadkach Systemy zachęt, podobne do ekonomiki chipów, mogą być użyteczne dla zwiększenia nauki i niezależności : za każdym razem, gdy dokonuje się znaczny postęp, przyznawana jest nagroda, której nie należy opóźniać.
Ideałem jest to, że nagrody są rzadkie i bardziej symboliczne niż materialne, ponieważ w ten sposób symbolizują zdobycie szeregu kompetencji i umiejętności, które są konsekwencją uczenia się w sobie, zamiast bycia czymś zupełnie obcym i dlatego są bardziej związane z wewnętrzną motywacją.
Ta strategia, dodana do poprzedniej, może uatrakcyjnić zachęty. Na przykład, jeśli dziecko jest bardzo zainteresowane fikcjami opartymi na magicznym świecie, nagrodami mogą być medale związane z tymi fikcyjnymi wszechświatami.
