Syndrom cesarza: apodyktyczne, agresywne i autorytarne dzieci
Zmiany w środowisku społeczno-kulturowym i pracy ostatnich dziesięcioleci torują drogę do pojawienia się pewnych dysfunkcjonalnych zachowań u dzieci.
Jednym z zestawów postaw i zachowań, które najbardziej dotyczą rodziców, jest dziecko, które się staje niekwestionowany mistrz rodziny , podporządkowując innym członkom rodziny ich żądania i kaprysy.
Czy znasz "syndrom cesarza"?
Psycholodzy szkolni już dzwonili Syndrom cesarza dzieciom cesarzy, którzy wybierają jedzenie, gdzie rodzina będzie podróżować, aby spędzić wakacje, sieć telewizyjną oglądaną w domu, godziny spania lub inne zajęcia itp.
W kontekście zawodowym Syndrom Cesarski nazywa się Defiant Opposition Disorder (TOD).
Aby osiągnąć swoje cele, krzyczą, grożą i atakują swoich rodziców fizycznie i psychicznie. Można powiedzieć, że jego poziom dojrzałości w dziedzinie empatia (Ta zdolność ustawienia się w skórze drugiej osoby) jest słabo rozwinięta. Z tego powodu wydaje się, że nie są w stanie doświadczyć uczuć takich jak miłość, wina, przebaczenie czy współczucie.
Wchodzenie do umysłu autorytarnego dziecka
Zjawisko to otrzymało nazwę "syndromu cesarza", ponieważ dzieci cesarskie ustanawiają behawioralne i interpersonalne wytyczne dla uprzywilejować ich kaprysy i żądania nad władzą ich rodziców lub opiekunów. Kto nie przestrzega nakazów dziecka, jest ofiarą skandalicznego napadu złości, a nawet napaści.
Przemoc, jaką dzieci wywierają na swoich rodziców, ucząca się kontrolować ich psychicznie, powoduje, że są posłuszni i spełniają ich życzenia. Ta cecha osobowości dzieci otrzymała również słowo "dyktatorzy synów", ze względu na niekwestionowaną domenę, którą sprawują w rodzinie.
Objawy
Cesarze dzieci są łatwo rozpoznawalne: mają tendencję do wykazywania cech osobowości charakterystycznych dla egocentryzmu i mają cienki tolerancja na frustrację : nie uważają, że ich żądania nie są spełnione. Te cechy nie pozostają niezauważone w środowisku rodzinnym, a tym bardziej w szkole, gdzie ich wymagania mogą być mniej usatysfakcjonowane.
Są dziećmi, które nie nauczyły się kontrolować siebie lub regulować własnych uczuć i emocji. Mają doświadczenie, aby poznać słabości swoich rodziców, którzy w końcu manipulują w oparciu o groźby, agresję i zmienne argumenty.
Przyczyny
Chociaż niektóre badania próbowały wyjaśnić genetyczne przyczyny tego syndromu, prawdą jest, że wśród społeczności naukowej istnieje wielki konsensus co do faktu, że syndrom cesarza ma przyczyny pochodzenie psychospołeczne , W ten sposób wskazuje się decydujący wpływ zmiany modelu pracy i modelu społecznego, który wpływa na ilość i jakość czasu, jaki rodzice mogą poświęcić swoim dzieciom.
Wielu psychologów edukacyjnych i psychopedagogów podkreśliło, że jednym z czynników wspierających, które mogą doprowadzić do nabycia przez dziecko wzorców zachowań Syndromu Emperora, jest krótki czas dla rodziców. kształcić i ustalać standardy i ogranicza ich potomstwo. Potrzeby ekonomiczne i niestabilny rynek pracy nie oferują nauczycielom czasu i przestrzeni koniecznych do wychowania, powodując edukacyjny styl obarczania winami i skłonność do zgody i nadopiekuńczości dzieci.
U tych dzieci obserwuje się również brak Afektywne nawyki rodzinne , zaniedbując potrzebę zabawy i interakcji z dziećmi. Społecznie, jeden z problemów, który służy jako lęgowisko dla zachowanie egocentryczne dziecinna jest ultrapłetwiona postawa dorosłych wobec dzieci.
- Możesz być zainteresowany przeczytaniem tego posta: "10 strategii poprawy poczucia własnej wartości Twojego dziecka"
Rozróżnianie między autorytetem a autorytaryzmem
Styl edukacyjny, jaki panował dziesiątki lat temu, bazował na autorytaryzm : rodzice, którzy krzyczeli, którzy dyktowali rozkazy i sprawowali karną kontrolę nad zachowaniem swoich dzieci. W pewnym sensie ze strachu przed powrotem do tego stylu, który wielu cierpiało w ich własnym ciele, obecny styl edukacyjny zmienił się w przeciwną skrajność: ultrapermisivity .
Dlatego ważne jest, aby pamiętać, że autorytet nie jest tym samym, co autorytaryzm: rodzice muszą ćwiczyć kontrolowany i inteligentny autorytet, w zdrowy sposób i dostosowywać się do edukacyjnych i ewolucyjnych potrzeb każdego dziecka.
Kultura wszystko jest warte: etyka hedonizmu i konsumpcjonizmu
Kiedy mówimy o stylach edukacyjnych i edukacyjnych dla naszych dzieci, musimy pamiętać o decydującym wpływie wartości moralne społeczeństwa jako całości, ponieważ ta superstrukturalna forma wspólnej etyki będzie sprzyjać pewnym wadom i / lub cnotom w postawie dziecka.
The kultura konsumpcyjna obecny heraldyczność i potrzeba rozrywki i szybkości jako niezbywalne wartości. To zderza się z jakimkolwiek wewnętrznym lub zewnętrznym nałożeniem odpowiedzialności za czyjeś działania i kulturę wysiłku. Jeśli wartości te nie są dobrze zarządzane i przekierowywane, dziecko niesłusznie dowiaduje się, że jego prawo do dobrej zabawy lub do robienia tego, co mu się podoba, może wykraczać poza prawo innych do szanowania i tracą przekonanie, że nagrody wymagają poprzedni wysiłek
Edukacja w rodzinie i szkole
Wahający rodzice, którzy ćwiczą edukacja bierna i luźna , zaniedbać ustanowienie ram odniesienia dla zachowania dzieci, zawsze pozwalając im odpowiedzieć, poddając się szantażowi i będąc ofiarami słownych i fizycznych agresji.
System edukacyjny jest również nasycony. Podczas gdy rodzice oddali już cały swój autorytet, nauczyciele są w stanie wyznaczyć granice dzieciom, które zostały wykształcone, aby były nieposłuszne i rzucić im wyzwanie, aby sprostać ich wymaganiom. Zdarza się, że nauczyciele, którzy próbują ustanowić normy, otrzymują odrzucenie i skargi rodziców, którzy nie pozwalają nikomu na sprawowanie władzy nad swoimi dziećmi. Wzmacnia to i wzmacnia cesarza dziecka w jego postawie.
Cesarz dziecięcy w okresie dojrzewania
Na etapie dojrzewania dzieci cesarza skonsolidowały swoje wytyczne behawioralne i moralne , nie będąc w stanie wyobrazić sobie jakiejś zewnętrznej władzy, która narzuca pewne granice. W najpoważniejszych przypadkach mogą oni zaatakować rodziców, a skarga jest często zgłaszana na posterunkach policji i coraz częściej. W rzeczywistości to właśnie matki ponoszą ciężar, który cierpi, stosunkowo częściej, na wyższy procent agresji i nadużyć ze strony swoich dzieci.
Budowanie dobrego wykształcenia od dzieciństwa
Specjaliści od psychologii, psychopedagogiki i zdrowia psychicznego zgadzają się, że niezbędne jest budowanie solidnych fundamentów w edukacji dzieci. Aby wychować zdrowe, wolne i odpowiedzialne dzieci, młodzież i dorosłych, należy się nie poddawać stawiać wyraźne ograniczenia , pozwól dzieciom doświadczyć pewnego stopnia frustracji, aby mogły zrozumieć, że świat nie krąży wokół ich ego, i stopniowo wpajać kulturę wysiłku i szacunku wobec innych ludzi. Tylko wtedy mogą tolerować frustrację, angażować się w swoje cele i dążyć do osiągnięcia swoich celów, uświadamiając sobie wartość rzeczy.
Aby uzyskać więcej informacji na temat praktycznych wskazówek dotyczących unikania posiadania cesarza, niedawno opublikowaliśmy ten artykuł:
- "8 podstawowych wskazówek, które nie psują Twojego dziecka"
Psycholog mówi o syndromie cesarza
Vicente Garrido , prizolog i kryminolog z Uniwersytetu w Walencji, przedstawia swoją profesjonalną wizję dzieci tyrana w pełnym wywiadzie w EiTB.
Bibliografia:
- Aitchison, J. (1992). Przegubowy ssak. Wprowadzenie do psycholingwistyki. Madryt: Editorial Alliance.
- Bruner, J. (1997). Edukacja, drzwi kultury. Madryt: Learning Viewer.
- Burman, E. (1998). Dekonstrukcja psychologii ewolucyjnej. Madryt
- García Galera, Mª del C. (2000). Telewizja, przemoc i dzieciństwo. Wpływ mediów.
- Kimmel, D.C. i Weiner, I.B. (1998). Adolescencja: przejście rozwoju. Barcelona: Ariel.
- Piaget, J. (1987). Kryterium moralne u dziecka. Barcelona: Martinez Roca.
- Pinker, S. (2001). Instynkt języka. Madryt: Editorial Alliance.
