G. Stanley Hall: biografia i teoria założyciela APA

Marzec 26, 2024

Psycholog i pedagog Granville Stanley Hall (1846-1924) był jednym z pionierów psychologii w Stanach Zjednoczonych, który stał się rdzeniem tej nauki w późniejszych dziesięcioleciach. Uczył nie tylko kilku uznanych psychologów, ale także założył laboratoria, czasopisma i American Psychological Association .

Podczas gdy teorie i poglądy Stanley Hall nie opierały się postępowi tej dyscypliny, autor ten odegrał zasadniczą rolę w ustanawianiu psychologii naukowej, jaką znamy dzisiaj, szczególnie w dziedzinie rozwoju młodzieży. Zobaczmy, jakie były ich główne wkłady.

Powiązany artykuł: "Historia psychologii: autorzy i główne teorie"

Biografia Granville Stanley Hall

Granville Stanley Hall urodził się w Ashfield w stanie Massachusetts w 1846 roku. Studiował na Uniwersytecie Harvarda u Williama Jamesa w pierwszym kursie psychologii w Stanach Zjednoczonych i był pierwszym Amerykaninem, który uzyskał tytuł doktora w tej dziedzinie.

Przez jakiś czas mieszkał w Niemczech, gdzie studiował na Uniwersytecie Berlińskim i współpracował z Wilhelmem Wundtem w jego laboratorium w Lipsku. Później wrócił do rodzinnego kraju, gdzie wykładał filozofię i język angielski, aż został zatrudniony jako profesor psychologii i pedagogiki na Johns Hopkins University.

W 1883 roku założył pierwsze laboratorium psychologii w Stanach Zjednoczonych, w 1887 roku stworzył American Journal of Psychology a także miał kluczowy wpływ na powstanie Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego, którego był prezydentem przez 31 lat. Był także pierwszym prezydentem Clark University, założonym w 1889 roku.

Podczas swojej długiej i płodnej kariery Hall koncentruje się na rozwoju w całym cyklu życia , zwłaszcza na wczesnym etapie, oraz w edukacji młodych ludzi. Interesował się teorią ewolucji i psychologicznym wyjaśnieniem nadprzyrodzonych przekonań, w tym religii i spirytyzmu.

Teoria rekapitulacji

Na poziomie konceptualnym najbardziej znanym wkładem Stanleya Halla jest jego teoria rekapitulacji, która stwierdza, że rozwój ontogenetyczny przypomina filogenetycznie , Oznacza to, że zmiany, które ludzie doświadczają w całym cyklu życia, są podobne do tych, które wystąpiły wraz z ewolucją naszego gatunku.

Według tego autora, w pierwszych latach życia ludzie niewiele różnią się od innych zwierząt, ale po osiągnięciu dorosłości (iz pomocą edukacji) docieramy do całego potencjału kognitywnego gatunku, głównie związanego z umiejętnością właściwego rozumowania. ,

Stanley Hall opisał różne cechy rozwój we wczesnych stadiach życia , którzy byli tymi, którzy koncentrowali się na ich zainteresowaniach, chociaż pod koniec swojego życia przedstawił także teorię o starości.

Powiązany artykuł: "9 etapów życia istot ludzkich"

1. Wczesne dzieciństwo

W pierwszym etapie życia, w przybliżeniu do 6 lub 7 lat, dzieci postrzegają świat przede wszystkim poprzez zmysły; rozumowanie jest nadal bardzo niedojrzałe, a wpływ socjalizacji jest bardzo ograniczony.

Stanley Hall uważał, że w tym okresie ludzie jesteśmy bardzo podobni do zwierząt , szczególnie dla małp, które widział jako przodków ludzi. We wczesnym dzieciństwie dzieci mają dużo energii, a ich ciało rozwija się bardzo szybko.

Ta faza będzie zatem charakteryzować się tym, że jest przetwarzany przez informacje, które docierają do świata, biorąc te dane "w miarę ich pojawiania się". Oznacza to, że nie byłoby abstrakcyjnego myślenia.

2. Drugie dzieciństwo

W wieku 8 lat mózgi dzieci są praktycznie tej samej wielkości co mózgi dorosłych; jest w tym wieku, kiedy musi rozpocząć formalną edukację , według Stanley Hall. Uważał jednak, że kształcenie na poziomie podstawowym i średnim powinno być przygotowaniem do życia w społeczeństwie, zamiast skupiać się na tradycyjnych przedmiotach, takich jak matematyka.

Autor ten potwierdził, że niepełny rozwój rozumowania sprawia, że preadolescents amoralny i mają tendencję do okrucieństwa. Rola dorosłych w tym okresie powinna koncentrować się na opiece nad fizycznym zdrowiem dziecka, a nie na rozwijaniu moralnego sumienia lub nabywaniu umiejętności i wiedzy.

3. Okres dojrzewania

Podobnie jak Freud, Stanley Hall był jednym z pierwszych psychologów, którzy bronili tego w okresie dojrzewania Seksualność staje się głównym aspektem życia , Z tego powodu promował edukację oddzieloną płciami, aby sprzyjać poznawaniu moralności i narzędzi do życia w społeczeństwie, możliwych teraz dzięki dojrzewaniu rozumowania.

Była to jedna z tych sytuacji, w których psychologia była mieszana z polityką, i oczywiście wiele krytyki powstało z powodu słabego fundamentowania idei wynikających z psychoanalizy i edukacyjnych konsekwencji ustanowienia separacji tych cech.

Dziedzictwo Stanley Hall

G. Stanley Hall był decydujący dla podstawa psychologii jako nauki i zawodu , a także pojawienie się psychologii rozwojowej. Jego poglądy, a przede wszystkim jego promocja badań w tej dziedzinie, wpłynęły na autorów takich jak Jean Piaget, który opracował jedną z najważniejszych teorii na temat stadiów rozwojowych.

Podczas długiego okresu nauki jako nauczyciel Stanley Hall nauczał i pomagał wielu psychologom i filozofom, którzy mieliby duże znaczenie w rozwoju psychologii, co jest niezwykłe w następnych dziesięcioleciach. Wśród nich są James McKeen Cattell, Lewis M. Terman, John Dewey, Henry Goddard i Arnold Gesell.

Z drugiej strony Stanley Hall był również kluczem do przybycia psychoanalizy, orientacji, z którą podzielił różne punkty widzenia, do Stanów Zjednoczonych. W 1909 zaprosił Sigmunda Freuda i Carla Junga na Clark University , gdzie wygłosili serię wykładów, które miały wielki wpływ na psychologię amerykańską, pomimo odmowy wielu ekspertów do nienaukowych metod psychoanalityków.

Oprócz American Journal of Psychology, Stanley Hall założył jeszcze trzy inne czasopisma, z których był także redaktorem: Seminarium pedagogiczne, American Journal of Religious Psychology and Education oraz Journal of Race Development. Odnosząc się do tego drugiego, należy zauważyć, że Stanley Hall bronił perspektywy eugenicznej i wyższości białej rasy.

Granville Stanley Hall jest pamiętany przede wszystkim za rolę w założeniu Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego i jego długoletnią kadencję jako prezydenta, rolę, jaką pełnił od założenia APA w 1892 r. Aż do swojej śmierci w 1924 r. Obecnie ta organizacja stanowi największą społeczność psychologów i wpływowy świat.