Ludzie z dużymi uczniami wydają się mądrzejsi
Często mówi się, że oczy są zwierciadłem duszy i jest w tym trochę prawdy. Od dawna wiadomo, że źrenice nie są ograniczone do rozszerzania się i kurczenia w reakcji na światło, ale także w reakcji na procesy umysłowe zachodzące w naszym mózgu.
Na przykład, gdy widzimy coś lub kogoś, kto nas przyciąga, rozszerzają się bardziej, aby nie stracić szczegółów tego, co mamy przed sobą. W ten sam sposób, w prostych zadaniach zapamiętywania, zauważono, że źrenica rozszerza się, gdy elementy są przechowywane w pamięci i kurczą się za każdym razem, gdy zapamiętane zostanie coś zapamiętanego wcześniej.
W ten sposób nasze spojrzenie wyraża więcej naszego wewnętrznego świata, niż byśmy oczekiwali. Jednak niedawne śledztwo rozwija tę koncepcję, aby dostarczyć nowych dowodów na związek między zachowaniem uczniów a naszym aspektem psychologicznym: ludzie z większymi uczniami wydają się być mądrzejsi, pod względem statystycznym .
Związek między uczniami a inteligencją płynów
Wyniki tego badania, opublikowane w czasopiśmie Cognitive Psychology przez zespół amerykańskich psychologów, pokazują, że średnica źrenic jest skorelowana z wyższymi wynikami inteligencji , Oznacza to, że grupy osób, które mają większych uczniów, mają większą szansę na bycie mądrzejszymi niż reszta, chociaż ta zasada nie musi być spełniona u wszystkich osób.
Do przeprowadzenia tych badań wykorzystano grupę 331 ochotników, a wielkość uczniów, w których przyjęto ich "domyślny" rozmiar, została zmierzona, aby upewnić się, że poziomy jasności nie wpłynęły na wyniki. Ponadto psycholodzy wzięli pod uwagę zmienne, takie jak wiek, płeć lub spożycie niektórych substancji, takich jak nikotyna. Po odjęciu wpływu tych zmiennych od równania pojawiła się korelacja między rozmiarem uczniów a inteligencją.
Jednak miara inteligencji, której relacja do średnicy uczniów została odnotowana przez tę grupę psychologów, nie była żadnym rodzajem inteligencji.
W szczególności chodziło o płynną inteligencję, jeden z najważniejszych elementów ilorazu inteligencji. Zasadniczo inteligencja płynów odnosi się do sprawności umysłowej, dzięki której znajdujemy rozwiązania nieprzewidzianych i nowych problemów , Dlatego jest to rodzaj inteligencji, która nie zależy od naszego poziomu kulturowego ani od wiedzy zdobytej przez lata.
Jak to wyjaśniono?
To, co powoduje ten związek między rozmiarem uczniów a wyższymi wynikami w płynnej inteligencji, jest w tej chwili zagadką. Oczywiście, może to być fałszywa korelacja , być wynikiem dziwnej szansy lub odzwierciedlać, że istnieje zmienna między tymi dwoma, które powodują obie naraz. Na przykład, może być tak, że ludzie o większych źrenicach niż zwykle pochodzą z linii przodków o cechach neuroanatomicznych, które czynią ich mądrzejszymi.
Innym krótkim wyjaśnieniem jest propozycja Jason'a S. Tsukahara, jednego z badaczy odpowiedzialnych za badanie. Odpowiedź może być w sieci neuronów wrażliwych na substancję zwaną noradrenaliną, które znajdują się w części mózgu znanej jako locus coeruleus, zlokalizowanej w pniu mózgu. Wskazuje, że inne badania wykazały związek między poziomem aktywności tej grupy komórek nerwowych a wielkością źrenic. W tym samym czasie noradrenalina sprawia, że neurony są bardziej skłonne do komunikowania się ze sobą, tworząc nowe szlaki neuronowe, które ułatwiają znalezienie możliwych rozwiązań i rozważenie więcej opcji.
Aby to wyjaśnić, konieczne będzie powtórzenie tego typu badań w kilku kontekstach i sprawdzenie, czy korelacja występuje w każdym z nich. W ten sposób stamtąd możesz zacząć opracowywać teorię wyjaśniającą to zjawisko .
