Myśl postformalna: rozwój poza Piaget
Jean Piaget opisał cztery etapy rozwoju poznawczego : sensomotoryczne, przedoperacyjne, konkretne operacje i operacje formalne. Każdy z tych okresów charakteryzuje się coraz bardziej złożonymi operacjami poznawczymi.
Chociaż autor potwierdził, że poznanie osiąga końcowy etap w wieku dojrzewania, inni teoretycy uważają, że istnieje również myśl postformalna , piąty etap rozwoju poznawczego, charakteryzujący się umiejętnością relatywizacji, przyjmowania sprzeczności i syntetyzowania przeciwstawnych elementów.
- Powiązany artykuł: "4 etapy rozwoju kognitywnego Jeana Piageta"
Formalna myśl według Piageta
Dla Jeana Piageta, pioniera psychologii ewolucyjnej autor najbardziej popularnej teorii rozwoju poznawczego, osiąga kulminację, gdy opuszcza się konkretną myśl i konsoliduje się myśl formalną, czyli zdolność do abstrakcyjnego myślenia.
Oznacza to, że osiągając ten etap, który zwykle trwa od 11 do 15 lat, nie tylko pracujemy z konkretnymi elementami, namacalnymi i opartymi na rzeczywistości, ale także z hipotezami i możliwościami. Ponadto rozwijane są umiejętności pozwalające na przyjmowanie odmiennych od siebie poglądów.
Formalne myślenie ma charakter hipotetyczno-dedukcyjny , który pokonuje empiryzm charakterystyczny dla etapu konkretnych operacji; W ten sposób rzeczywistość staje się podzbiorem możliwego, w przeciwieństwie do poprzedniego okresu, kiedy to możliwe jest postrzegane jako przedłużenie rzeczywistości.
Piaget i jego współpracownik Bärbel Inhelder potwierdzili, że myśl formalna opiera się na wypowiedziach werbalnych (myślenie zdaniowe), a nie na konkretnych obiektach. Biorąc pod uwagę, że elastyczność języka jest znacznie większa niż materii, ten rodzaj myślenia znacznie zwiększa możliwości poznawcze i komunikacyjne.
Następnie różni autorzy zakwestionowali i zakwalifikowali tę koncepcję oryginał formalnej myśli. Dlatego dziś uważa się, że nie wszyscy ludzie osiągają ten etap, że może się to zdarzyć w każdym wieku i tylko w zadaniach, w których się specjalizujemy, i że może istnieć inny rodzaj rozumowania, który jest jeszcze bardziej zaawansowany: myśl postformalna.
- Może jesteś zainteresowany: "Magiczne myślenie: przyczyny, funkcje i przykłady"
Charakterystyka myśli postformalnej
Przedstawiciele różnych orientacji teoretycznych, szczególnie psychologii dialektycznej i cyklu życia, proponowali istnienie myśli postformalnej lub dialektycznej, która jest konceptualizowana jako etap późniejszy od formalnego działania.
W przeciwieństwie do formalnego, postformalnego myślenia pozwoliłoby to na integrację subiektywną, emocjonalną i symboliczną z logicznymi, analitycznymi i obiektywnymi komponentami poprzedniego okresu. W rezultacie wystąpiłaby złożoność operacji poznawczych, które działałyby mniej dosłownie i sztywno niż w przypadku myślenia formalnego.
Opisano trzy podstawowe cechy myśli postformalnej: relatywizm wiedzy, akceptację sprzeczności i syntezę elementów niezgodnych.
1. Relatywizm
Formalne myślenie wydaje się być dychotomiczne; tak więc, na przykład, ludzie są zwykle klasyfikowani jako "dobrzy" lub "źli", a afirmacje są rozumiane jako absolutne prawdy lub jako kłamstwa, bez punktów pośrednich.
Jednak interakcja z innymi ludźmi, przyjęcie wielu ról i zdobywanie nowych informacji sprzyjają świadomości tego istnieje wiele prawd, które zależą od punktu widzenia , bardzo pod wpływem osobistej historii i kontekstu, z którego są obserwowani.
Tak więc ta tendencja nie przywiązuje zbytniej wagi do tego, co ma być "prawdą", a nacisk kładzie się na rodzaj narracji, które są przyjęte, aby to wyjaśnić.
2. Sprzeczność
Gdy pojawi się myśl relatywistyczna, sprzeczność zostaje zaakceptowana jako naturalny aspekt życia. Widoczne niezgodne zjawiska mogą współistnieć zarówno w postrzeganiu rzeczywistości, jak iw żywych istotach i przedmiotach.
Tak więc każda osoba może jednocześnie być "dobra" i "zła", kontynuując poprzedni przykład. Złożona natura rzeczywistości jest akceptowana, a idea, że zachodzą na siebie różne rzeczywistości ontologiczne, jest zinternalizowana.
Niektórzy autorzy bronią, że akceptacja sprzeczności jest najbardziej charakterystyczną cechą myślenia dorosłych, i to zwykle rozwija się w średnim wieku , Jednak zmienność międzyosobnicza jest wysoka, więc może również wystąpić wcześniej lub później.
3. Synteza lub dialektyka
Ponieważ przyjmują relatywizm i sprzeczność jako naturalne aspekty ludzkiego doświadczenia, ludzie używający postformalnej myśli mogą integrować (lub syntetyzować) sprzeczne treści mentalne, zarówno poznawcze, jak i emocjonalne.
Na tym etapie jest ciągła dialektyka w myśli, tak, że wszystko pomysły są porównywane i syntetyzowane z ich przeciwieństwem i z innymi różnymi doświadczeniami. Pozwala to na większą i bardziej elastyczną zdolność rozumowania niż ta, która charakteryzuje formalne myślenie.
- Może interesujesz się: "Teoria kognitywna Jerome'a Brunera"
Etap rozwoju lub styl myślenia?
Chociaż ci, którzy bronią koncepcji myśli postformalnej zwykle określają ją jako etap rozwoju poznawczego, który jak sama nazwa wskazuje, pojawia się po etapie formalnych operacji, na razie badania naukowe nie potwierdziły tej hipotezy .
Chociaż prawdą jest, że charakterystyczne cechy myśli postformalnej przejawiają się częściej, im wyższy wiek, nie wszystkie osoby, które rozwijają się normalnie, osiągają ten okres poznawczy. W rzeczywistości nie każdy może przejść od etapu konkretnych operacji do tych formalnych.
Ponadto, dowody naukowe wskazują, że niektórzy ludzie, którzy nie osiągnęli formalnego okresu, wykazują relatywistyczne myślenie. Postawiono więc hipotezę, że myślenie postformalne jest stylem rozumowania składającym się z zestawu Umiejętności metakognitywne, które można zdobyć po dojrzewaniu i niekoniecznie etapem rozwoju.
