SENA: skuteczny system oceny klinicznej dla dzieci i młodzieży
Wraz ze stałą ewolucją, która nieodłącznie wiąże się z wiedzą z zakresu psychologii, potrzebne są coraz bardziej kompletne narzędzia oceny, które umożliwiają osiągnięcie bardziej kompleksowego procesu oceny. Jest to jeszcze ważniejsze w przypadku populacji dzieci, w której zachodzi proces rozwoju psychicznego, który będzie decydujący w późniejszym osiągnięciu osobowości i funkcjonowania osoby dorosłej.
W tym sensie wzrost wielowymiarowych testów psychometrycznych staje się coraz bardziej widoczny. Tego typu podejście pozwala na kontemplowanie osobistych różnic w cechach i przejawach problemów psychologicznych. System oceny dzieci i młodzieży (SENA) jest dobrym przykładem tego typu metodologii ma szereg cech, które znacznie ułatwiają rolę klinicysty w ocenie psychopatologii dziecięcej i młodzieńczej.
- Możesz być zainteresowany: "Zaburzenia lękowe w dzieciństwie: objawy i leczenie
Opis i zastosowanie SENA
SENA jest ukierunkowana na ocenić zestaw problemów emocjonalnych i behawioralnych, które można zaobserwować pomiędzy 3 a 18 rokiem życia , Jego publikacja w 2015 roku była propozycją zastąpienia bardzo podobnego poprzedniego testu, BASC (System oceny zachowania dzieci i młodzieży) w celu aktualizacji niektórych elementów zawartych w skalach, zwiększenia wskaźnika ważności testu i uzupełnienia o inne skale o znaczeniu klinicznym, takie jak te związane z zasobami psychologicznymi i obszarami podatności.
Dokładniej, SENA przedstawia trzy rodzaje kwestionariuszy opartych na wieku badanej osoby : edukacja dzieci (3-6 lat), szkolnictwo podstawowe (6-12 lat) i szkoła średnia (12-18 lat). Ma również tę szczególną cechę, że każda sekcja chronologiczna testu jest wieloinformacyjna, z których każda składa się z trzech uzupełniających się kwestionariuszy: samo-raportu, który zbiera odpowiedzi podmiotu; sprawozdanie rodzinne, udzielone przez rodziców; raport szkolny, który obejmuje ocenę w środowisku szkolnym obserwowaną przez opiekuna dziecka lub przez szkolnego psychologa.
Co ocenia SENA?
Ten instrument umożliwia uzyskanie, za pośrednictwem różnych postaci wiekowych i informatorów, wyczerpującej oceny w celu określenia istnienia i intensywności problemów emocjonalnych i behawioralnych najczęściej związanych z populacją dzieci i młodzieży. A więc bardziej szczegółowo SENA rozróżnia następujące typy problemów psychologicznych .
Wewnętrzne problemy
Są one związane z objawami lękowymi lub dysforycznymi i stają się częściej wewnętrznymi objawami emocjonalnymi jednostki.
Zewnętrzne problemy
Jego wskaźniki mogą być zewnętrznie bardziej widoczne i związane z większymi aspektami behawioralnymi.
Problemy kontekstowe
Te skale są kształtowane przez ocenę problemów w rodzinie i środowisku szkolnym (różnicowanie trudności akademickich relacji z rówieśnikami).
Specyficzne problemy
W zależności od zastosowanego trybu chronologicznego ocenia się istnienie następujących rodzajów problemów:
Wszystkie wyżej wymienione skale zbiegają się w uzyskiwaniu globalnych indeksów, które syntetyzują to, co się w nich znajduje i dodają ogólną wartość trudności w funkcjach wykonawczych i całkowitym poziomie zasobów osobistych.
Z drugiej strony, SENA dostarcza również inne rodzaje indeksów z bardzo istotnymi informacjami, które ułatwiają głębszą i pełniejszą ocenę osobistych dyspozycji ocenianej osoby w celu jaśniej ustalić, czy stwierdzone problemy mają mniej lub bardziej korzystne rokowanie , Należą do nich skale słabych punktów lub czynniki bardziej związane z gorszym rokowaniem i zasobami osobistymi, które są rozumiane jako czynniki ochronne związane z lepszym rokowaniem.
Z drugiej strony SENA podkreśla obecność pozytywnych odpowiedzi w krytycznych kwestiach, których powaga wymaga zwrócenia szczególnej uwagi na jej bardziej szczegółową analizę, np. Pytania o myśli samobójcze, zastraszanie w szkole, halucynacje itp.
Na koniec narzędzie to mierzy, za pomocą pewnej skali kontrolnej, szczerość, z jaką informatorzy zareagowali bez minimalizowania, maksymalizowania lub manifestowania niespójnego stylu w udzielonych odpowiedziach. Skale zawarte w tej sekcji odnoszą się do niespójności i pozytywnego / negatywnego drukowania przedstawionych odpowiedzi.
- Może jesteś zainteresowany: "6 etapów dzieciństwa (rozwój fizyczny i psychiczny)"
Wniosek: cel, niezawodność i ważność SENA
Jak każdy psychometryczny instrument oceny psychologicznej, SENA nie udaje, że służy jako jedyny element diagnostyczny , O ile prawdą jest, że dostarcza on dużej ilości informacji, wszystko, co z tego wynika, musi być uzupełnione dobrym procesem analizy i innymi metodami, takimi jak obserwacja, rozmowa kwalifikacyjna lub podawanie innych uzupełniających testów. W sumie pozwoli to na dokładniejsze i bardziej precyzyjne opracowanie wra- żenia diagnostycznego, a także na określenie rodzaju interwencji psychologicznej, która jest najbardziej odpowiednia dla badanego przypadku.
Jeśli chodzi o główne wskaźniki oceniające jakość instrumentu oceny psychologicznej, wiarygodność (stopień, w jakim test jest dokładny w mierzonych przez niego zmiennych) oraz wiarygodność (bezpieczeństwo, z jakim test mierzy zmienną chcesz zmierzyć), uzyskano satysfakcjonujące poziomy w obu obszarach.
Tak więc, średnia uzyskana we wszystkich skalach SENA osiągnęła wewnętrzną spójność lub niezawodność wynoszącą 0,86 (wartości między 0,0 a 1,0). Z drugiej strony poziom porozumienia między informatorami wynosi od 40 do 60%, co stawia SENA na średniej większości instrumentów oceny, a nawet nieco wyższej w zależności od źródła i skali Klinika ustalona.
Wreszcie, w odniesieniu do ważności testu długi proces i udział dużej grupy ekspertów, którzy zainterweniowali w opracowaniu i przeglądzie elementów, które składają się na test, są próbą wyczerpujących prac wykonanych w celu osiągnięcia zadowalającej wartości ważności.
Bibliografia:
- Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. i del Barrio, V. (2015) SENA. System oceny dzieci i młodzieży: Podręcznik aplikacji, korekta i interpretacja. Madryt: TEA Editions.
- Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. i del Barrio, V. (2015) SENA. System oceny dzieci i młodzieży: Podręcznik techniczny. Madryt: TEA Editions.
