30 talentów (lub umiejętności), które powinien posiadać każdy psycholog

Kwiecień 4, 2024

Ci, którzy znają psychologię organizacyjną lub zasoby ludzkie, dowiedzą się o zarządzaniu talentem firm, w których są wykrywane umiejętności pracowników, aby ich pełny potencjał odpowiadał potrzebom tej organizacji .

Chociaż niektórzy eksperci twierdzą, że talenty są wrodzone i odróżniają je od koncepcji kompetencji, inni mówią niewyraźnie o talentach i kompetencjach, zakładając, że są to umiejętności, których można się nauczyć i które są niezbędne do dobrego wykonywania pracy zawodowej lub zadania. W tym artykule Sprawdzamy umiejętności lub talenty, które musi posiadać psycholog, aby dobrze wykonywać swój zawód .

Aby dowiedzieć się więcej: "Jak zmierzyć się z wywiadem według kompetencji: 4 klucze, aby uzyskać pracę"

Umiejętności i talenty psychologa, według Europsy

Europejska Federacja Stowarzyszeń Psychologów (EFPA) to instytucja, która grupuje i prowadzi w ramach przestrzeni europejskiej stowarzyszenia różnych krajów tego kontynentu. Organizacja ta wydaje certyfikaty EuroPsy, które ułatwiają mobilność pracowników w tej przestrzeni , Istnieją trzy certyfikaty: EuroPsy Basic, EuroPsy Specialist in Psychotherapy oraz EuroPsy Specialist in Psychology of Work and Organizations.

EFTA, za pośrednictwem portalu Europsy, określa podstawowe kompetencje lub talenty, które psychologowie muszą opracować i wykazać zanim będzie mógł ćwiczyć jako profesjonaliści. Talenty pasują do ról odgrywanych przez psychologów w różnych kontekstach zawodowych i mają związek z wiedzą, zrozumieniem, praktycznymi i etycznymi umiejętnościami oraz postawą i predyspozycjami do ich pracy.

Talenty musiały być dobrym psychologiem

Psycholodzy to profesjonaliści, którzy mogą pracować w różnych dziedzinach: psychologii klinicznej, edukacji, organizacjach itp. Jednak wszystkie te profesjonalne wyjazdy zależą od pewnych umiejętności, które są wspólne między nimi. Europsy to stwierdza istnieje wiele talentów lub umiejętności, które muszą posiadać wszyscy psychologowie (zarówno osoby niezależne, jak i pracujące dla organizacji). Są to następujące:

Podstawowe talenty

Są to talenty, które każdy psycholog powinien posiadać i wykazać (zarówno niezależny, jak i niezależny). Są one podzielone na sześć grup, w zależności od ról zawodowych .

Specyfikacja celów

Podstawowe kompetencje interakcji z klientem w celu określenia celów usługi, którą oferuje psycholog.

1. Analiza potrzeb

Wykorzystanie odpowiednich metod uzyskiwania informacji zgodnie z potrzebami klienta.

2. Ustalanie celów

Umiejętności negocjacyjne i wyznaczanie celów z klientem Cele te muszą być osiągalne i osiągalne.

Ocena

Zdiagnozuj i poznaj cechy poszczególnych osób, grup. organizacje i sytuacje wykorzystujące niezbędne techniki.

3. Ocena indywidualna

Wykonaj diagnoza i ocena osób za pomocą ankiet, wywiadów i technik obserwacji.

4. Ocena grupy

Przeprowadzić diagnozę i ocenę grup osób różnymi metodami.

5. Ocena organizacyjna

Szczegółowa ocena środowiska organizacyjnego z wyżej wymienionymi technikami.

6. Ocena sytuacji

Wykorzystaj wywiady, ankiety i inne techniki do prawidłowej oceny sytuacji.

Rozwój

Talent ten wiąże się ze zdolnością do rozwijania istniejących usług psychologicznych lub produktów, dzięki czemu mogą być wykorzystywane przez psychologów lub samych klientów.

7. Definicja usług lub produktów oraz analiza wymagań

Miej zdolność wiedzieć, jaki produkt i usługę zaoferować oraz identyfikować i analizować zainteresowanych klientów.

8. Projekt usługi lub produktu

Po zdefiniowaniu produktu lub usługi jest to konieczne zaprojektuj go, znając mocne strony i ograniczenia klienta .

9. Test zaprojektowanej usługi lub produktu

Dowiedz się, jak ocenić wiarygodność, ważność i inne cechy, takie jak na przykład rentowność produktu lub usługi.

10. Ocena usługi lub produktu

Wydajność ocenić wykorzystanie produktu i zadowolenie klienta w odniesieniu do oferowanego produktu lub usługi.

Interwencja

Określ, organizuj i przeprowadzaj niezbędne interwencje, aby osiągnąć cele oparte na ocenach i planowaniu produktu lub usługi (wspomniane w poprzedniej sekcji).

11. Planowanie interwencji

Porządkuj i opracować odpowiedni plan interwencji wykonać usługę wymaganą w określonym kontekście.

12. Bezpośrednia interwencja ukierunkowana na daną osobę

Przeprowadzaj interwencję i jej metody bezpośrednio na osobę lub grupę ludzi.

13. Bezpośrednia interwencja ukierunkowana na sytuację

Być w stanie przeprowadzić te metody interwencji bezpośrednio w tej sytuacji, zgodnie z konkretnym planem interwencji.

14. Pośrednia interwencja

Zdolność do przeprowadzać techniki interwencyjne, które pomagają jednostkom lub grupom podejmować decyzje na własną rękę i dla określonego zainteresowania.

15. Wdrażanie produktów lub usług

Promuj usługi lub produkty i promuj ich prawidłowe wykorzystanie przez klientów lub innych psychologów.

Wycena

Być w stanie oceniać i dostosowywać interwencje w oparciu o osiągnięcie celów proponowane dla wspomnianej interwencji.

16. Planowanie oceny

Mają możliwość zaprojektowania i zaplanowania oceny interwencji, aby wiedzieć, czy była przydatna.

17. Pomiar wyceny

Użyj specyficznych i niezbędnych technik do przeprowadzenia oceny interwencji.

18. Analiza wyceny

Po uzyskaniu danych oceny jest to konieczne przeprowadzić analizę tych danych biorąc pod uwagę kontekst, w którym interwencja została zastosowana.

Komunikacja

Klienci powinni otrzymywać niezbędne informacje w odpowiedni sposób, tak aby zaspokoić ich potrzeby i oczekiwania.

19. Prześlij opinię

Informacja zwrotna jest kluczowa przy oferowaniu usług lub produktów związanych z psychologią , za pomocą środków ustnych lub audiowizualnych

20. Raportowanie

Psycholodzy muszą przygotuj raporty w ramach swojej pracy , a zatem konieczne jest opanowanie tej kompetencji.

Umiejętności umożliwiające

Kompetencje te odnoszą się ogólnie do działalności zawodowej. Za ich pośrednictwem niezależni profesjonalni psychologowie demonstrują podstawowe kompetencje, ale są one przeznaczone wyłącznie dla tych profesjonalistów, którzy decydują się na samodzielną pracę .

21. Strategia zawodowa

To jest zdolność wybierz najlepszą strategię zarządzania i planowania własnej sytuacji zawodowej , korzystając z refleksji, aby zrozumieć sytuację zawodową, w której się znajduje, i kompetencje, które posiada.

22. Ciągły rozwój zawodowy

Dobry zawodowiec musi podążać za swoim treningiem przez całe życie , W ten sposób możesz aktualizować i rozwijać różne umiejętności niezbędne do prawidłowego wykonywania zawodu.

Może jesteś zainteresowany: "25 najlepszych darmowych kursów online z psychologii (2017)"

23. Relacje zawodowe

Konieczne jest, aby wiedzieć, jak zarządzać relacjami interpersonalnymi w pracy, dlatego niezbędne jest dostosowanie umiejętności społecznych do tego kontekstu.

24. Badania i rozwój

Dla rozwój nowych usług i produktów odpowiadających potrzebom klientów i generować nowe alternatywy biznesowe.

25. Marketing i sprzedaż

Jest to konieczne że te nowe produkty i usługi są udostępniane docelowym odbiorcom w celu pozyskania nowych klientów lub poinformowania potencjalnych klientów.

26. Zarządzanie odpowiedzialnością zawodową

Prawidłowe zarządzanie odpowiedzialnością zawodową obejmuje: nawiązywanie relacji z klientami, kontrolowanie i obserwowanie ich potrzeb i satysfakcji, a także rozpoznawanie możliwości biznesowych.

27. Ćwicz zarządzanie

Oni są aspekty operacyjne, zarówno ekonomiczne, jak i zarządzanie ludźmi , zaprojektować i zarządzać firmą psychologiczną.

28. Gwarancja jakości

Jakość jest niezbędna w tym zawodzie, dlatego jest to konieczne ustanawia i utrzymuje system jakości .

29. Autorefleksja

Psycholog musi mieć coś dobrego zdolność krytycznego myślenia , Niezbędny do przeprowadzenia Twojej pracy w najlepszy możliwy sposób.

Inne kompetencje

Psychologowie, oprócz wspomnianych kompetencji, muszą zachowywać się etycznie.

30. Bądź etyczny

Dla dobrej praktyki zawodowej jest to odpowiedzialność psychologa szanować godność swoich pacjentów i chronić ich podstawowe prawa , I trzeba odpowiedzialnie wykorzystywać psychologię we wszystkich kontekstach.