Gry wideo stymulują uczenie się i kreatywność
Podczas ewolucji człowieka zmieniały się metody uczenia się, z których korzystał, podobnie jak narzędzia, których używa do realizacji tego celu.
Te metodologie i narzędzia ewoluowały w takim samym tempie jak ludzie , przechodząc od bardzo archaicznych i wątpliwych cech do bycia zaangażowanym w technologię i modernizm, z jego konsekwentną złożonością.
Uczenie się i jego ewolucja wraz z pojawieniem się nowych technologii
Można powiedzieć, że do niedawna jedyną metodą nauczania dla dzieci w wieku rozrodczym i grup starszych wieków była metodologia zarządzania nauczana w konwencjonalnych szkołach, którą wszyscy znają. Równolegle przez kilka lat zaczyna normalizować i regulować znacznie mniej dyrektywny i swobodniejszy typ edukacji w oparciu o potrzeby i preferencje każdego dziecka , w którym przeważa doświadczenie.
Ten rodzaj edukacji ma zarówno obrońców, jak i przeciwników. Te ostatnie twierdzą, że ten rodzaj edukacji nie jest poważny ani produktywny, ponieważ nie ma tak wielkiego znaczenia dla czysto akademickiego i książkowego uczenia się, pomimo wszystkich badań naukowych, które wspierają tę nową metodologię.
Fakt, że ludzkość zawsze obawia się, że nowy nie jest tajemnicą. To zjawisko awersji do nowej lub odporności na zmiany, w tym przypadku do uczenia się za pomocą nowych technologii, wywołuje silne debaty przez długi czas, dopóki nowy paradygmat nie zostanie zaakceptowany, pozostawiając po sobie ślad spolaryzowanych badań i poczucia oczywistości wbrew nowemu paradygmatu. Jest to po prostu zmiana kulturowa, która prędzej czy później nastąpi .
Nowe narzędzia do nauczania i uczenia się: gry wideo
W tej chwili powstaje silna debata na temat nowego paradygmatu, który jest tworzony i budowany powoli: normalizacja wykorzystania nowych technologii od bardzo wczesnych lat. Ten paradygmat dotyczy całego zjawiska zachodzącego w związku z wysoką "technologią", której doświadcza społeczeństwo w najbardziej rozwiniętych krajach.
Podobnie jak w przypadku, gdy wcześniej komentowaliśmy nowe metodologie uczenia się w wieku szkolnym, podobna sytuacja ma miejsce obecnie, ale tym razem w odniesieniu do narzędzi używanych do prowadzenia nauczania lub uczenia się. W tym przypadku mówimy o używaniu gier wideo jako narzędzi do nauki lub do jej ulepszania i że obecnie cierpi na coraz szerszą debatę w ramach dyscypliny psychologii.
Technologie, które zostały
Przed dokonaniem jakiegokolwiek osądu przeciwko używaniu gier wideo jako narzędzia do nauki, powinniśmy poważnie potraktować kontekst, w którym znajdujemy się w najbardziej rozwiniętych krajach i przeanalizować ewolucyjny proces, który nastąpił ludzkości, ponieważ urządzenia elektroniczne (analogicznie jak w ich czasach) są częścią codziennego życia nowych pokoleń zwanych "cyfrowymi tubylcami".
Te same pokolenia rosną od prawie pierwszej chwili otoczonej smartfony, tabletki, konsole i mnóstwo urządzeń elektronicznych, które budują podstawy ich rozwoju w erze informacji. Tak więc prawie absurdem byłoby próbować spojrzeć w drugą stronę i zaprzeczyć naturalnemu procesowi ewolucyjnemu dyskredytować formy i sposoby uczenia się, które mogą być znacznie bliższe młodym ludziom w dzisiejszym społeczeństwie i bronić innych metodologii i narzędzi, które dobrze działały przez lata, ale które z biegiem lat mogą stać się przestarzałe przez brak poczucia tożsamości z nimi podmioty, którym są poświęcone.
Gry wideo są doskonałym wzmacniaczem kreatywności
Dla nas, jako firmy specjalizującej się w analizie psychologicznej gier wideo i jej zastosowaniu zarówno terapeutycznym, jak i edukacyjnym, jedną z dziedzin nauki, do której nadajemy więcej wartości, jest kreatywność, ponieważ jest to obszar, który pozwala rozwijać i wzmacniać autonomiczne uczenie się.
Gry wideo, takie jak słynny Minecraft, stają się potężnymi narzędziami, które zachęcają do kreatywności pozwól graczowi wejść w świat, w którym może tworzyć dzieła architektoniczne o dużej złożoności jednocześnie przeżywają przygodę, w której muszą przetrwać od hord wrogów i zbierać żywność.
Fakt przystąpienia do budowy z przygodą staje się dla gracza podstawą do nauki podstawowych standardów konstrukcyjnych i architektonicznych, a także do uwolnienia jego kreatywności, która będzie ulepszana i szlifowana, gdy spędza więcej godzin grając w grę wideo. Moglibyśmy nawet to powiedzieć Minecraft to narzędzie do tworzenia 3D w gamifikacyjnym podejściu przeznaczone dla osób bez wiedzy programistycznej lub modelowanie 3D; jest to interesujący i przydatny sposób przybliżenia tych możliwości do najmłodszych i uczenia się poprzez poznanie i eksperymentowanie w bardziej żartobliwy sposób.
"Serious Games": gry wideo stworzone do nauczania
Innymi przykładami gier wideo o dużej sile treningowej są "poważne gry", które są wyraźnie opracowane, aby zapewnić doświadczenie edukacyjne, w którym można uczyć się różnych rzeczy zgodnie z ich przedmiotem i które stają się narzędziami stworzonymi z wyraźną intencją promować autonomiczne uczenie się w sposób zabawny, dostosowany do młodzieży obecnej epoki.
Te i wiele innych to niektóre z gier wideo, które są obecnie używane w niektórych klasach na świecie w celu nadawania treści akademickich, a także motywowania ucznia do uczenia się ich w innowacyjny i zabawny sposób. Społeczeństwo rozwija się, a wraz z nim technologia i zmiany, nieuchronne, wymagają adaptacji i przynoszą ze sobą nowe formy uczenia się i wiele innych rzeczy. .
