Unikanie zajęcia (u dzieci i dorosłych): tak to wpływa na nas

Przywiązanie jest rodzajem więzi emocjonalnej istniejącej między dwoma istotami ludzkimi, która jest powiązana z intymnymi związkami, takimi jak między matkami a dziećmi. Ludzie wykazują różne typy przywiązania, które rozwijają się we wczesnym dzieciństwie i mają tendencję do pozostawania stabilnymi w okresie dojrzewania i dorosłości.

W bardzo dużym odsetku przypadków dzieci tworzą bezpieczne przywiązania, ale inne nie potrafią tego zrobić, ale wykazują niepewne przywiązanie; To z kolei można podzielić na ambiwalentne przywiązanie i unikanie przywiązania. W tym artykule opiszemy główne cechy unikowego zajęcia u dzieci i dorosłych .

• Powiązany artykuł: "Teoria przywiązania i więź między rodzicami a dziećmi"

Aspekt psychologiczny, który dotyka nas przez całe życie

John Bowlby, psycholog i psychiatra pod wpływem psychoanalizy, ale także etologii i ewolucjonizmu, opracował teorię przywiązania, zgodnie z którą ludzie jesteśmy filogenetycznie predysponowani do tworzenia więzi emocjonalnych z tymi, którzy się nami opiekują i zapewniają nam bezpieczeństwo. Przywiązanie badano głównie u niemowląt, ale także u dorosłych.

Różni autorzy dokonali klasyfikacji wzorców przywiązania na podstawie ich obserwacji i badań. W latach sześćdziesiątych i siedemdziesiątych Mary Dinsmore Ainsworth przeprowadziła pionierskie badania w zakresie używania przywiązań eksperymentalny paradygmat "dziwnej sytuacji" , z którym ocenił zachowanie dzieci przed separacją matki.

Dzięki jego słynnym badaniom Ainsworth zidentyfikował trzy wzorce przywiązania: ubezpieczenie, unikanie lub odrzucanie, ambiwalentne lub odporne , Te dwa ostatnie można z kolei zakwalifikować jako "niepewne przywiązanie". Podczas gdy 65% ​​dzieci wykazywało bezpieczny schemat przywiązania, 20% dzieci zostało sklasyfikowanych jako unikające, a 12% jako niejednoznaczne.

Badania wykazały, że typ przywiązania pozostaje stabilny przez całe życie u większości ludzi, choć czasami może być modyfikowany, na przykład ze względu na styl edukacyjny przyjęty przez rodziców lub ważne wydarzenia życiowe, takie jak śmierć osoby przywiązanej.

W 1987 roku Cindy Hazan i Phillip R. Shaver badali przywiązanie u dorosłych za pomocą kwestionariuszy wielokrotnego wyboru i stwierdzili, że proporcja, w której mieli bezpieczne, unikowe i ambiwalentne wzorce przywiązania była bardzo podobna do tej, którą Ainsworth znalazł u niemowląt. ,

• Może jesteś zainteresowany: "Przywiązanie do dziecka: definicja, funkcje i typy"

Unikanie zajęcia u dzieci

W eksperymencie nad dziwną sytuacją Ainswortha dzieci z przywiązaniem unikającym łatwo się rozzłościły, nie szukali swoich matek, kiedy ich potrzebowali Wydawali się obojętni na swoją nieobecność i zignorowali je lub zachowywali się ambiwalentnie, kiedy wrócili. Czasami jednak byli bardzo towarzyscy z nieznajomymi.

Natomiast niemowlęta o bezpiecznym wzorcu przywiązania były pewne, że odkrywają środowisko i wracają do matki od czasu do czasu, szukając bezpieczeństwa. Jeśli matka opuściła pokój, dzieci płakały i narzekały, a kiedy wróciły, były szczęśliwe. Miały też mniejszą skłonność do gniewu.

Ainsworth postawił hipotezę, że postawa tych dzieci ukrywała stany emocjonalnego niepokoju; Kolejne badania wykazały, że jego tętno było wysokie, co potwierdziło hipotezę. Według Ainswortha dzieci z tym przywiązaniem nauczyły się tego przekazywanie ich potrzeb emocjonalnych matce nie działało dlatego nie zrobili tego.

Wynikało to z faktu, że mieli oni doświadczenia odrzucenia swoich podejść do podejścia i wspierania przywiązania ze strony głównej postaci przywiązania. Stwierdził też, że jego potrzeby często nie były zaspokajane przez rodziców.

Zachowanie dzieci z tym typem przywiązania jest paradoksalne w tym sensie, że pozwala zachować bliskość bliskich krewnych, która zapewnia dziecku poczucie bezpieczeństwa i jednocześnie uniemożliwia im reagowanie z odrzuceniem podejścia , według Ainsworth.

• Powiązany artykuł: "Różne formy krzywdzenia dzieci"

U dorosłych

W kilku badaniach badano charakterystykę przywiązania u osób dorosłych za pomocą kwestionariuszy samoopisowych. Unikalny załącznik jest podzielony na dwa zróżnicowane wzorce podczas dorosłości: unikający-uwłaczający i lękliwy unikający , Obecność jednego lub drugiego wzoru prawdopodobnie wynika z konkretnych doświadczeń życiowych.

Styl unikający-uwłaczający przejawia się w przesadnej potrzebie niezależności i samowystarczalności, jak również w zapobieganiu zależności od jednego.Wiele osób z takim wzorcem przywiązania uważa, że ​​relacje interpersonalne nie są istotne i nie wymagają intymności z innymi, więc staraj się nie przesadzać.

Ludzie z tego typu przywiązaniem często ukrywają i tłumią swoje uczucia, dystansują się od innych, gdy czują się przez nich odrzucone i zachowywać się w sposób, który uniemożliwia takie odrzucenie. Różni autorzy uważają, że wzór unikający-uwłaczający ma emocjonalną funkcję ochronną.

Podobnie ci, którzy są sklasyfikowani w kategoriach zajęcia unikającego lęku, twierdzą, że chcą intymnych relacji międzyludzkich, ale mają trudności z zaufaniem innym i zależą od nich z obawy przed emocjonalnym skaleczeniem. W związku z tym czują się niekomfortowo w sytuacjach intymnych.

Ten wzór został zidentyfikowany najczęściej w ludzie, którzy przeszli przez znaczące pojedynki lub doznali urazów podczas dzieciństwa i dorastania. W wielu przypadkach czują się niezadowoleni z siebie i osób, z którymi rozwinęli przywiązania.

• Może jesteś zainteresowany: "Traumy psychiczne: koncepcja, realia ... i niektóre mity"

Dlaczego nasze dzieciństwo tak silnie na nas wpływa? Czym są introjekcje? (Kwiecień 2024).