Zaburzenia neurologiczne w przetwarzaniu informacji
Historycznie rzecz biorąc, pierwsi studenci neuropsychologii twierdzili, że funkcje poznawcze są zdysocjowane (to znaczy mogą być selektywnie zmienione z powodu uszkodzenia mózgu) i że każdy z nich składa się z różnych elementów, które z kolei również dysocjują.
Poprzednia hipoteza, zwana "modułowością umysłu" popiera pogląd, że neurologiczny system przetwarzania informacji jest tworzony przez wzajemne połączenie kilku podsystemów, z których każdy obejmuje szereg jednostek przetwarzania lub modułów odpowiedzialnych za obsługę głównego systemu.
Z drugiej strony fakt że jakiekolwiek uszkodzenie mózgu może zmieniać się selektywnie wydaje się, że jeden z tych komponentów skierowany jest na inną modułową organizację struktury i procesów fizjologicznych mózgu.
- Powiązany artykuł: "Części ludzkiego mózgu (i funkcje)"
Cel neuronauki w interwencji neuropsychologicznej
Zatem głównym celem neuronauki w tym pytaniu jest wiedzieć, w jakim stopniu funkcje biologiczne mózgu "pękają" w taki sposób, że ten podział odpowiada bezpośrednio rozkładowi jednostek przetwarzania, które (zgodnie z głównymi postulatami) neuropsychologii) leżą u podstaw realizacji danej funkcji poznawczej.
Próbując osiągnąć powyższy cel, neuropsychologia próbowała posunąć się naprzód ze względu na znajomość struktury i funkcjonowania systemu przetwarzania informacji poprzez badanie i Szczegółowa analiza funkcjonalna zachowania pacjentów z różnymi typami uszkodzeń mózgu .
Zmiany i zaburzenia neurologiczne
Należy pamiętać, że w wyniku urazu mózgu można wyraźnie zaobserwować schemat zmienionych zachowań i zachowanych zachowań u pacjenta. Co ciekawe, zmienione zachowania, oprócz oddzielenia od reszty indywidualnych zachowań, mogą (w wielu przypadkach) być ze sobą powiązane.
Jeśli z jednej strony zostanie wykonana analiza dysocjacji behawioralnych pochodzących od uszkodzenia mózgu, z drugiej strony analiza skojarzeń (ta ostatnia doprowadzi do ustalenia, czy wszystkie związane z tym objawy można wyjaśnić na podstawie uszkodzenia w pojedynczym komponencie) , można zidentyfikować komponenty każdego podsystemu modułowego w ramach globalnego i / lub głównego systemu, ułatwiając w ten sposób badanie działania każdego z nich.
Dysocjacje behawioralne
W latach 80. niektórzy autorzy zidentyfikowali trzy różne typy dysocjacji behawioralnych: klasyczna dysocjacja, silna dysocjacja i tendencja do dysocjacji .
Kiedy dochodzi do klasycznej dysocjacji, jednostka nie wykazuje żadnego pogorszenia w wykonywaniu różnych zadań, ale wykonuje inne osoby o dość niewystarczającej formie (w porównaniu ze swoimi zdolnościami wykonawczymi przed uszkodzeniem mózgu).
Z drugiej strony mówimy o silnej dysocjacji, gdy dwa porównywane zadania (wykonywane przez pacjenta do oceny) ulegają pogorszeniu, ale pogorszenie zaobserwowane w jednym jest znacznie wyższe niż obserwowane w drugim , a także możesz policzyć wyniki (mierzalne i obserwowalne) z dwóch zadań i wyrazić różnicę między nimi. W przeciwieństwie do poprzednio prezentowanej, mówimy o "tendencji dysocjacji" (nie można zaobserwować znaczącej różnicy między poziomem wykonawczym obu zadań, oprócz tego, że nie jesteśmy w stanie określić ilościowo wyników uzyskanych w każdym z nich i wyjaśnić ich różnic).
Wiemy, że pojęcie "silnej dysocjacji" jest ściśle związane z dwoma niezależnymi czynnikami: różnicą (mierzalną) pomiędzy poziomami wykonania w każdym z dwóch zadań i wielkości pogorszenia wykonawczego. Im większy pierwszy i niższy drugi, tym silniejsza dysocjacja jest prezentowana.
Symptomatologiczne kompleksy
Tradycyjnie na naszym polu badań został nazwany "syndrom" zestaw objawów (w tym przypadku behawioralnych), które występują razem u osobnika w różnych warunkach.
Klasyfikuj pacjentów do "syndromów" ma szereg zalet dla psychologa klinicznego , Jednym z nich jest to, że ponieważ zespół odpowiada określonej lokalizacji wytworzonej zmiany, można to ustalić obserwując wykonanie pacjenta w zadaniach, aby w konsekwencji przypisać je do konkretnego zespołu.
Kolejną korzyścią dla terapeuty jest to, że to, co nazywamy "syndromem" ma jednostkę kliniczną, więc po jej opisaniu uważa się, że opisuje się zachowanie każdego pacjenta, który został do niego przypisany.
Należy podkreślić, że w rzeczywistości rzadko leczony pacjent doskonale pasuje do opisu konkretnego zespołu; Ponadto pacjenci przypisani do tego samego zespołu zazwyczaj nie przypominają się nawzajem.
Powodem powyższego jest to, że w koncepcji "syndromu", którą znamy, nie ma ograniczeń co do przyczyn, które powodują, że symptomy, które się na nią składają, występują wspólnie, a przyczyny te mogą mieć co najmniej trzy typy:
1. Modułowość
Zmieniono pojedynczy komponent i / lub moduł biologiczny, a wszystkie objawy pojawiły się w zachowaniu pacjenta pochodzą bezpośrednio z tej zmiany .
2. Bliskość
Występują dwa lub więcej znacząco zmienionych składników (z których każdy powoduje szereg objawów), ale anatomiczne struktury, które utrzymują je w funkcjonowaniu i / lub podtrzymują Są bardzo blisko siebie , więc zmiany wywołują objawy u wszystkich, a nie u jednego.
3. Efekt łańcucha
Bezpośrednia modyfikacja elementu lub modułu neurologicznego spowodowana zmianą mózgu, dodatkowo powodująca szereg objawów (znanych jako "objawy pierwotne"), zmienia funkcję wykonawczą innego elementu i / lub strukturę neurologiczną, której anatomiczne podłoże jest pierwotnie nienaruszone, co powoduje wtórne objawy nawet bez głównego celu spowodowanego urazu.
