8 korzyści z wielu inteligencji w klasie
Ludzka inteligencja była przedmiotem ważnej dyskusji w dziedzinie psychologii. Bez wątpienia jednym z najważniejszych pojęć jest pojęcie wielu inteligencji , teoretyczny model zaproponowany przez Howarda Gardnera.
Przez długi czas mówiono o jednostkowej inteligencji; Jednak propozycja Gardnera skręciła w tradycyjną wiarę w ludzką inteligencję, a model wielokrotnych inteligencji pojawił się jako alternatywa do dotychczasowego paradygmatu.
- Może jesteś zainteresowany: "12 rodzajów inteligencji: który z nich masz?"
Teoria, która zmieniła kierunek edukacji
Howard Gardner przedstawił swoją teorię światu swoją książką Struktury umysłu: teoria wielu inteligencji, dzieło, które wyraża ideę, że inteligencja nie jest jednostkowa, ale istnieje wiele niuansów do zdefiniowania tego konstruktu. Chociaż pierwsze wydanie tego tekstu zostało opublikowane w 1983 r., Dopiero w 1987 r. Ukazało się ono w języku hiszpańskim.
Dla Gardnera inteligencja jest konstruktem zbyt abstrakcyjnym, by mówić o jednym, biorąc pod uwagę, że można znaleźć przypadki bardzo dobrze wyszkoleni ludzie w pewnych zadaniach umysłowych i bardzo źli w innych : geniusze, jeśli chodzi o komponowanie muzyki lub przenoszenie ciała do tańca, ale niezbyt wprawnych w matematyce, na przykład. Właśnie dlatego psychologowie byli bardzo zainteresowani tym tematem, a obecnie istnieją różne koncepcje dotyczące poznania i wyższych procesów psychologicznych.
Zgodnie z teorią wielorakich inteligencji możemy mówić o następujących rodzajach inteligencji.
- Inteligencja językowa : Jest to umiejętność opanowania języka pisanego i ustnego.
- Inteligencja logiczno-matematyczna : Jest to zdolność rozumowania logicznego i zdolność rozwiązywania problemów matematycznych.
- Inteligencja kosmiczna : Jest to zdolność do obserwowania obiektów z różnych perspektyw, takich jak świat, oraz zdolność manipulowania obrazami mentalnymi i tworzenia ich w celu rozwiązywania problemów.
- Inteligencja muzyczna : Jest to umiejętność tworzenia utworów muzycznych lub wykonywania muzyki.
- Inteligencja ciała : Umiejętność poruszania swoim ciałem i koordynowania jego ruchów.
- Inteligencja wewnętrzna : Jest to zdolność do poznawania i zarządzania własnymi emocjami i myślami.
- Inteligencja interpersonalna : Jest to umiejętność odniesienia się do innych.
- Inteligencja naturalistyczna : To wrażliwość, jaką dana osoba ma na świat naturalny.
Korzyści z wielu inteligencji w klasie
Wielorakie inteligencje zmieniły edukacyjny krajobraz, i według Gardnera wnoszą one serię korzyści w klasie .
1. Motywuj uczniów
Jedną z korzyści tego modelu wywiadowczego jest to pomaga każdemu dziecku lub uczniowi rozwijać swoje talenty , Jest to kluczowe, aby czuli się zmotywowani na co dzień. Na przykład, jeśli dziecko jest dobre z muzyką, dzięki temu modelowi można go wykryć i pomóc mu rozwinąć swoją wielką pasję.
2. Personalizuj uczenie się
Teoria Howarda Gardnera mówi o tym każdy uczeń ma unikalne cechy , które odróżniają Cię od innych. Jeśli uda nam się odkryć, co każde dziecko może wnieść, a co dobre, możemy sprawić, że będzie on wzrastał, a my będziemy sprzyjać jego nauce.
3. Zapewnia pełniejszą naukę
Ten model uczenia się jest znacznie bardziej kompletny niż ten tradycyjny. Ponieważ masz szerszy pogląd na inteligencję, sprzyjają nabywaniu szerokiego zakresu kompetencji ze strony studentów.
4. Nauczaj się uczyć
Uczniowie uczą się inaczej kreatywne strategie i narzędzia które pomagają im rozwijać swoje talenty.
5. Zdobądź więcej kompetencji
Jest to bardziej kompletny model, w którym mają miejsce różne rodzaje kompetencji. Dlatego studenci rozwijają te umiejętności, w których są najlepsi.
6. Wprowadzaj innowacje edukacyjne
Ten model zrywa z klasycznym modelem nauczania i sprzyja kreatywności. W tym samym czasie w nim mieć najbardziej innowacyjne narzędzia edukacyjne .
7. Praktyczne zastosowanie
Ponieważ uczeń rozwija to, co go naprawdę motywuje i co wyróżnia, jest on bardziej prawdopodobne, że będzie mógł zastosować go w swojej przyszłości.
8. Większa precyzja w ocenie
Ten model pozwala poznać i rozwinąć mocne i słabe strony każdego ucznia, dzięki czemu uzyskać dokładniejszy obraz tego, jak każdy z nich jest i co należy zrobić, aby stymulować ich uczenie się.
